1.3.3 Las partes interesadas en la educación

Además de ayudar a las autoridades educativas públicas y privadas, esta Guía debe ser de ayuda para todos los interesados que puedan participar en un diálogo con el gobierno como parte de la elaboración e implementación de una política nacional del docente sólida, entre ellos los representantes de (véase el Capítulo 4 para una lista más detallada):

• los docentes, es decir, sus sindicatos o asociaciones;
• los directores y sus asociaciones;
• instituciones de formación docente;
• los estudiantes,^{Nota a pie de página 3} por ejemplo, asociaciones estudiantiles;
• los padres o tutores, por ejemplo, las asociaciones de padres y docentes u organismos equivalentes;
• organizaciones y proveedores del sector privado que participan en la formación de docentes;
• agencias y organizaciones internacionales.

Ahora diríjase al capítulo 2 Contextualización [Tip: hold Ctrl and click a link to open it in a new tab. (Hide tip)] .