Nivel 2: áreas
Muchos de los marcos de diferentes países organizan los estándares en diferentes áreas, como se observa en la Tabla 3.2.
País | Área 1 | Área 2 | Área 3 | Área 4 |
---|---|---|---|---|
Australia | Conocimiento profesional | Práctica profesional | Compromiso profesional | |
Escocia (RU) | Valores profesionales y compromiso personal | Conocimiento y compresión profesionales | Habilidades y capacidades profesionales | |
Singapur | Práctica profesional | Liderazgo y administración | Eficacia personal | |
InTASC (EE. UU.) | Estudiante y aprendizaje | Conocimiento de los contenidos | Práctica didáctica | Responsabilidad profesional |
Quebec (Canadá) | Fundamentos | Acción pedagógica | Contexto social y educativo | Identidad profesional |
Marco para la enseñanza de DanielsonNota a pie de página 23 | Planificación y preparación | Entorno del aula | Instrucción | Responsabilidades profesionales |
Nivel 1: principios