Nivel 3: estándares

En general, los estándares se expresan ya sea en enunciados claros y concisos o en conjuntos de títulos cortos acompañados de sus descripciones. Habitualmente hacen referencia a todas las dimensiones clave del conocimiento y la práctica docentes valoradas por un sistema educativo. La mayoría de los marcos de estándares contienen elementos similares, tales como un sólido conocimiento de la asignatura, habilidades pedagógicas, conocimiento sobre los alumnos, habilidades para planificar las clases, evaluación del aprendizaje de los alumnos, gestión del entorno de aprendizaje y capacidad para continuar evolucionando.