3.9.2 Funciones y responsabilidades de otras partes interesadas

Otros grupos y partes interesadas también tienen un papel importante en la gestión escolar. Estos incluyen padres, directores de escuela, APD, miembros y líderes de la comunidad, funcionarios locales de educación, personal docente y no docente, como administradores, cuidadores o conserjes, personal de mantenimiento y jardineros. Cualquier persona que trabaje en en centro educativo de forma regular o asista a a él, por ejemplo, como voluntario para ayudar en las actividades escolares, como deportes o comidas escolares, tiene un papel que desempeñar en el establecimiento y refuerzo de la cultura y la ética escolar. Todos estos individuos deben asegurarse de que su comportamiento responda a los más altos estándares, que estén dando un buen ejemplo a los alumnos y que no dañen de forma alguna a los alumnos, docentes o cualquier otro miembro del personal. Los directores y jefes de estudios son responsables de comunicar y hacer cumplir estas normas y estándares y deben contar para ello con el apoyo de los miembros, en especial, del presidente, del consejo escolar o del organismo rector.