5.5.3 Gestión: organismos y estructuras de implementación

Los contextos nacionales y administrativos, así como las decisiones sobre liderazgo, responsabilidades y capacidades, determinarán en gran medida las estructuras u organismos de implementación más apropiados. La estrategia puede depender de las estructuras existentes de administración pública o educativa, así como los organismos públicos o docentes dedicados al empleo (PSC o TSC), delegar la responsabilidad en una entidad independiente o autónoma, como un profesional docente o un consejo de calificaciones, o crear una nueva estructura de implementación, quizá fuera de la autoridad gubernamental, como una fundación profesional nacional u otro organismo. Cualquiera sea la opción elegida, debe responder a algunas cuestiones clave:

• ¿cuál es probable que sea la estructura más equitativa, eficaz y democráticamente responsable?
• ¿tiene la estructura de implementación la autoridad para tomar decisiones clave, entre ellas las relativas a las dimensiones clave de la política (Capítulo 3), especialmente la formación docente, el desarrollo profesional, el empleo y la movilización o la transferencia de financiación?
• ¿tiene el organismo o estructura elegido la capacidad financiera y de gestión para supervisar la implementación, dados los riesgos y restricciones identificados en el plan de acción?
• ¿es la estructura capaz de comunicar de manera eficaz y movilizar a todos los actores políticos y partes interesadas importantes para comprender, comprometerse y actuar sobre los objetivos y planes de la política?