Nyenzo-rejea ya 1: Matatizo ya upatikanaji wa maji

 Mfano wa kazi ya wanafunzi/Nyenzo-rejea ya Mwalimu ya kutumia katika kupanga au kurekebisha pamoja na wanafunzi

• Umbali wa kusafiri/kutembea ili kupata maji.

• Kuwaacha watoto wadogo nyumbani na kwenda kutafuta maji.

• Wanafunzi kutokwenda shule kwa ajili ya kwenda kuchota maji.

• Je, maji ni safi na salama?

• Ujazo wa vyombo vya kuchotea maji na uzito wa kubeba kwa masafa marefu.

• Muda unaotumika kutafuta maji unawazuia watu kufanya mambo mengine.

• Maji yanayochotwa yanaweza kuwa yamechanganyika na uchafu na kutumiwa na wanyama.

• Hatari ya maambukizi ya magonjwa yanayosababishwa na utumiaji wa maji machafu.

• Ukame unaweza kukwamisha upatikanaji wa maji safi.

• Ukosefu wa miundombinu k.v. mabomba na vyombo vya kuhifadhia maji yatokanayo na mvua, n.k.

• Ukosefu wa mifumo ya kusafisha maji.

• Ukosefu wa elimu kuhusu njia za kutumia na kutunza rasilimali asilia za maji/vyanzo vya maji.

• Hakuna upatikanaji endelevu wa maji.