Sehemu ya 3: Kuchunguza wanyama: wawindaji na wawindwaji
Swali Lengwa muhimu: Unawezaje kuwasaidia wanafunzi kuchunguza jinsi viumbe hai mbalimbali vinavyopata chakula?
Maneno muhimu: wawindaji; mawindo; mabadiliko; uchunguzi; mradi; wanyama
Matokeo ya ujifunzaji
Mwishoni mwa sehemu hii, utakuwa umeweza:
- Umetumia uchunguzi wa wanafunzi juu ya mfumo ikolojia na spishi kupembua tabia za wanyama na mabadiliko;
- Umewapa wanafunzi nafasi ya kuchangia uelewa wao;
- Umefanya kazi ya mradi na wanafunzi wako.
Utangulizi
Wanyama sio kama mimie ya kijani, amabyo inaweza kutengeneza chakula chake yenyewe, wanyama wote inabidi watafute na kula mimea au wanyama wengine ili waishi. Wanyama wanaowinda (wawindaji) wanaishi kwa kutafuta na kukamata chakula kwa njia nyingi. Wanyama wanaowindwa (mawindo) pia wanaishi kwa tahadhari ya kutotafutwa, kukamatwa na hatimaye kuliwa.
Wanafunzi mara nyingi wanavutiwa na kujifunza mahusiano ya chakula na mabadiliko. Katika sehemu hii, tunaangalia njia za kuwahimiza wanafunzi waulize maswali ya‘Kwa nini?’ kwa kutumia wanyama walioko kwenye mazingira yao. Vilevile tunaangalia nama ya kupangilia na kuweka kumbukumbu za uchunguzi wa wanafunzi juu ya mfumo ikolojia na spishi.
Nyenzo-rejea ya 3: Kuandaa ufuatisho wa mimea ya asili
