Sehemu ya 5: Kukuza mtazamo kuhusu madhara ya mazingira yetu
Swali Lengwa muhimu: Unawezaje kuwasaidia wanafunzi kupanua maadili ya kutunza na kuthamini mazingira?
Maneno muhimu: alama ya mguu wa binadamu; mazingira; majadiliano; utafiti;
Matokeo ya ujifunzaji
Mwishoni mwa sehemu hii, utakuwa umeweza:
- umetumia majadiliano kuwasaidia wanafunzi kupata mwanga zaidi wa maadili na mtazamo juu ya mazingira;
- umetumia nyenzo mbalimbali(vitinyi, vitabu, tovuti, michoro, picha nk,) pamoja na wanafunzi;
- Umewasaidia wanafunzi kupanga, kushiriki na kutathmini miradi ya mazingira.
Utangulizi
Tunaweza kujivunia Afrika na kuwa Waafrika. Kutokana na utafiti, wanasayansi sasa wanaamini kuwa Afrika ni chanzo cha watu wote duniani. Kusini mwa Afrika inaonekana kuwa ni ‘asili ya ubinadamu’. Je hiyo si ya kushangaza?
Ingawa historia ya mwanadamu ni fupi sana ikilinganishwa na historia ya dunia, watu wameongeza uwezo wa kuhatarisha na kuharibu msingi muhimu wa uasili wa dunia yetu.
Unawezaje kuwasaidia wanafunzi kushiriki kikamilifu katika majadiliano kuhusu mazingira yao?
Namna gani tutawasaidia wanafunzi kujenga maadili ya kutunza mazingira yao?
Nyenzo-rejea 5: Mifano ya sampuli za urukaji na mionekano ya mabawa
