5.5 Ilustración de las esferas de influencia

Miembros del personal humanitario de Oxfam hablan con Abdalla Dullow, integrante de la comunidad desplazada por las inundaciones en la localidad de Baraka, del condado de Garissa (Kenia).

Lee este breve caso práctico de Brasil como ejemplo del funcionamiento de estas esferas de controlinfluencia e interés en la práctica.

Brasil

La economía de Brasil es una de las mayores del mundo y también una de las más desiguales. Las mujeres negras sufren de manera desproporcionada marginación política y económica, precarias condiciones laborales y violencia sexual. Si no afronta el racismo y sexismo estructurales de su sociedad, Brasil no alcanzará una pauta de desarrollo más equitativa, democrática y sostenible.

En este marco, cinco amigas integrantes de un colectivo feminista escribieron en 2012 un artículo en un periódico nacional de Brasil sobre la invisibilidad y el abandono de los derechos de las mujeres que vivían en la periferia de las grandes ciudades y en los márgenes de la sociedad. El artículo se difundió ampliamente en las redes sociales y el periódico recibió centenares de cartas. Parecía que había muchas otras personas que sentían algo parecido.

El colectivo de mujeres siguió adelante con la creación de un sitio web de noticias llamado “Nós, Mulheres da Periferia” (“Nosotras, las mujeres de la periferia”, en su traducción al español), dirigido por mujeres de la periferia y negras, para ofrecer un espacio para el periodismo que no encontraban en ningún otro lugar. En este sitio se publican artículos de información y de opinión de personas jóvenes y mujeres negras transgénero y cisgénero, con el objetivo de democratizar el debate público. Así, este espacio plantea una forma diferente de ver lo que sucede en Brasil y el mundo, y contribuye a la construcción de una sociedad plural, antirracista y no patriarcal.

En 2021, Nós Mulheres da Periferia, en colaboración con Oxfam Brasil, llevó a cabo la acción “Recados sobre Nós”, que consistió en enviar cartas a lideresas negras de todo Brasil para reforzar su experiencia en materia de autocuidado y alentar la ampliación de la participación de las mujeres negras en los espacios de toma de decisiones.

Veamos ahora cuáles son las distintas esferas en el caso de “Nós, Mulheres da Periferia”.

Esfera de control: Los recursos del grupo son la plataforma digital y a qué dedican su tiempo y dinero; sus habilidades periodísticas; los compromisos que asumen; el plan y las actividades que llevan a cabo; sus redes sociales y cuentas en los medios digitales, y el apoyo de la comunidad de les rodea.

Esfera de influencia: Las personas que se ven persuadidas a leer y escribir los artículos de prensa y las cartas; los medios de comunicación locales a los que puede interesar dar una mayor cobertura a esas cuestiones; las decisiones o la postura de las autoridades y fuerzas políticas locales para hacer algo respecto a esas cuestiones; otros grupos locales de la zona a los que también puede preocupar lo que sucede sobre esas cuestiones; la actitud de las personas que poseen autoridad a nivel local; y la actitud de la comunidad, que puede variar desde la aceptación de la situación actual al deseo de hacer realidad el cambio.

Esfera de interés; Las decisiones y la postura del Gobierno nacional; el presupuesto y la autoridad que el Gobierno nacional otorga a las autoridades locales; las normas sociales generalizadas que pueden contribuir a perpetuar lo que se considera aceptable en la política local y que hacen caso omiso de las voces de las personas jóvenes en la toma de decisiones; y la situación social y económica del país, que limita la capacidad para actuar de las autoridades y grupos locales.

Actividad 5.2: ¿En qué puedes influir?

Timing: Dedica 10 minutos.

Ha llegado el momento de aplicar este marco al cambio en el que tú, tu grupo o tu organización trabajáis.

  • ¿Qué queda en tu esfera de control?
  • ¿Qué queda en tu esfera de influencia?
  • ¿Qué queda en tu esfera de interés?

Apunta tus ideas en el cuadro de texto libre, en tu plan y diario de aprendizaje, o en tu propio cuaderno.

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5.4 Comprender tu esfera de influencia

5.6 Identificar quién tiene poder e influencia