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  • Aimhigher Sussex Languages Project 2010-2011
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    Other languages 

    Aimhigher Sussex Languages Project 2010-2011

    The contents of this page are part of the Languages Project led by The Open University in the South East in partnership with Aimhigher Sussex . The resources included are the result of two years of work with secondary schools in Sussex to promote the study of modern foreign languages. They are also available on hard copy upon request. All the activities included in this pack have been delivered in schools and colleges and are the result of collaboration with language departments, being based partly on their feedback.   The activities are organised by level. Each activity consists of a tutor guide, one or more PowerPoint presentations and classroom handouts. Some activities include flashcards or mp3s. For further details:  The Languages Team The Open University in the South East R13-Languages@open.ac.uk  

  • Introduction to Dyslexia and Inclusive Practice
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    Education 

    Introduction to Dyslexia and Inclusive Practice

    An introduction to Dyslexia and inclusive practice for teachers, community educators and anyone with an interest in these issues.

  • Pesquisa e Inovação Responsáveis na Educação Superior
    0LEVEL
    Education 

    Pesquisa e Inovação Responsáveis na Educação Superior

    Este curso é direcionado para educadores interessados em abordagens pedagógicas centradas na colaboração de aprendizes (coaprender) interessados na investigação coletiva (coinvestigar). O conteúdo, atividades e avaliação neste curso são decorrentes de vários projetos Europeus focados na coaprendizagem – aprendizagem aberta colaborativa através da coinvestigação - investigação coletiva com uso de tecnologias. Quatro estratégias pedagógicas são discutidas neste curso: Dilema sócio-científico, Discussão de Grupo, Resolução Colaborativa de Problemas e Argumentação coletiva baseada em evidência. Os objetivos deste curso é coaprender e coinvestigar sobre como : Usar dilemas para que os estudantes se envolvam, discutam e argumentem sobre questões sócio-científicas Facilitar discussões de grupo eficazes para que os estudantes usem conhecimentos e pratiquem argumentação Preparar os estudantes através da argumentação coletiva para que construam o raciocínio científico Planejar atividades baseadas em solução colaborativa de problemas com diálogo argumentativo aplicados na pesquisa e inovação responsáveis

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