Bienvenue au cours « Apprentissage et enseignement inclusifs »
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10. Ressources, Références et Remerciements
Ressources et matériels du cours
- Site web de TESSA (en français) : https://www.open.edu/openlearncreate/course/view.php?id=2046
- Site web d'Apréli@ (français et anglais): https://aprelia.org/
- Référentiel OAsis (seulement en anglais) : http://oasis.col.org
Référence
- Sarton, E and Smith, M. (2019) Le défi de l'inclusion des enfants en situation de handicap - expériences de mise en œuvre en Afrique orientale et australe. En ligne : https://www.unicef.org/esa/media/6841/file/EducationThinkPieces-7-DisabilityInclusion-FR.pdf
- Schweisfurth, M. (2013). Learner-centred Education in International Perspective: whose pedagogy for whose development? Abingdon: Routledge.
- Schweisfurth, Michele (2019). Série documents de réflexion UNICEF, Améliorer les pratiques scolaires, Est-ce que l'éducation centrée sur l'apprenant est une « pratique exemplaire » ? Bureau régional de l'UNICEF pour l'Afrique orientale et australe, Nairobi , en ligne : https://www.unicef.org/esa/media/6861/file/EducationThinkPieces-9-ImprovingClassroomPractice-FR.pdf, consulté le 7 mai 2021
- Introduction - Toutes les mains levées : photo prise à l'école primaire d'Egerton. Projet TESSA - Open University, R.-U.
- 2. Ce que vous allez apprendre dans ce cours : Sea wave: Misty, 'The tube', https://www.flickr.com/photos/16932921@N08/2161046983 This file is licensed under a Creative Commons Attribution 2.0 Generic (CC BY 2.0) license : https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/
- 4. Votre carnet de bord : Carnet de bord et tablette : PartaTESSA
- 5. Travailler avec d'autres : Groupe de formateurs discutant une activité. TESSA. Photo prise au cours d'un atelier TESSA au Campus Numérique de Lomé, Togo
