En France, l’AAH est une aide financière qui assure un revenu minimal aux personnes en situation de handicap. Cette aide est attribuée selon des critères basés sur le taux d’incapacité, l'âge, le lieu résidence et des ressources disponibles. Elle est accordée sur décision de la Commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées de la MDPH et peut être cumulée avec d’autres aides éventuelles.

Utilisation d’accentuations dans le discours pour marquer certains mots ou phrases. L’accentuation joue un rôle dans la communication, et peut s’avérer atypique chez les personnes sur le spectre de l’autisme. (Voir aussi communication non-verbale).

En France, les AESH sont des agents contractuels de l’État, qui ont pour mission de favoriser l’autonomie de l’élève en situation de handicap, qu’ils interviennent au niveau individuel (AESH-i), mutualisé (AESH-m) ou au niveau de l’accompagnement collectif. Anciennement appelés AVS (Auxiliaires de Vie Scolaire). 

Molécules complexes dans les cellules qui contiennent l’information génétique nécessaire au développement et au fonctionnement de tous les organismes vivants. L’ADN est constitué de deux longs brins entrelacés, chacun composé d’une séquence précise d’unités. Des portions de ces unités forment les gènes. 

Dans le cadre d'un programme lancé par le ministère éthiopien de la santé en 2004, les agents de vulgarisation sanitaire sont des femmes qui ont reçu une formation d'un an sur la prestation de soins de santé primaires. Elles travaillent dans les zones rurales à partir de simples postes de santé, fournissant des inoculations, des conseils de santé et des traitements de base.

Noyaux pairs en forme d’amande situés dans des lobes temporaux du cerveau. L’amygdale joue un rôle important dans l’évaluation de la signification émotionnelle des événements extérieurs et dans la régulation des réponses comportementales associées telles que rougir, trembler ou transpirer lorsque l’on est apeuré. 

Ensemble d’interventions comportementales intensives dérivées d’une approche initiée par Ivar Lovaas et basée sur le travail de Skinner. L’ABA* analyse appliquée du comportement emploie les principes du conditionnement opérant et du renforcement pour modifier le comportement de la personne, afin de favoriser les comportements « souhaités  » et de réduire les comportements « indésirables » (Voir également conditionnement opérant et renforcement). 

* Acronyme anglais de Applied Behavioural Analysis.

Comportement dans lequel une personne coordonne et partage son attention avec une autre, afin de se concentrer sur le même objet ou événement. L'attention conjointe apparaît chez les enfants qui se développent généralement vers l'âge de 12 mois. Les enfants diagnostiqués plus tard dans le spectre autistique présentent généralement de faibles capacités d'attention conjointe. 

Entretien conçu pour être utilisé avec les parents d'enfants ou d'adultes évalués pour un diagnostic de trouble du spectre autistique. L'ADI comprend des questions sur les compétences et les comportements actuels de la personne, et sur la façon dont ces comportements se sont manifestés à l'âge de 4 ou 5 ans, ou à toute autre période du développement. La version originale de l'instrument (l'ADI) a souvent été utilisée pour vérifier les diagnostics à des fins de recherche. La version révisée (ADI-R), conçue pour le diagnostic en milieu clinique, a été publiée en 2003.

Outil d’évaluation interactif basé sur l’observation du comportement, utilisé dans le diagnostic de l’autisme. Il consiste en quatre modules séparés, chacun comprenant des tâches conçues pour être utilisées avec des enfants d’âges différents et présentant des niveaux de développement et de langage différents.

Terme parfois utilisé, surtout historiquement, pour faire référence à une forme d’autisme avec des difficultés de communication sévères, incluant peu ou pas de langage, des intérêts ou comportements restreints et répétitifs évidents, ainsi qu’une déficience intellectuelle.

Association française reconnue d’utilité publique pour les parents et les personnes autistes et regroupant une centaine d’associations partenaires. L’association (1) promeut un dépistage et un diagnostic précoce de l'autisme et conforme aux classifications internationaux; (2) informe le public et conseille les familles; (3) milite pour l’accompagne de la personne autiste sur tout son parcours de vie. Site Internet : http://www.autisme-france.fr/ (Voir également HAS).

Terme pour le comportement auto-stimulant, parfois appelé ‘stimming’ (terminologie anglaise), y compris des mouvements comme le battement des bras, des mains ou des doigts, le balancement, le saut, la rotation ou le tournoiement. Il comprend en plus l'utilisation répétitive d'un objet, comme faire tourner un élastique ou un bout de ficelle, ou des activités répétitives qui font appel aux sens, comme sentir une texture particulière de manière répététive. Apparemment l'autostimulation a des effets agréables.