En France, outil permettant d’aménager et d’organiser le parcours de formation universitaire d’un étudiant en situation de handicap. Il est élaboré en concertation avec l’étudiant, les équipes pédagogiques, le service de médecine et le Relais Handicap de l’établissement fréquenté. En fonction de ses besoins, l’étudiant peut avoir accès à un preneur de notes, à du temps supplémentaire ou un secrétaire pour les examens, du matériel adapté, du tutorat, etc.