Unidad 5: Respuesta

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5.3 Gestión de la divulgación

Como ya aprendió en el capítulo 4, para un niño, adulto vulnerable o miembro del personal revelar que no se siente seguro debido al comportamiento inapropiado de otra persona es muy difícil, por lo que es vital asegurarse de que respondamos de la manera correcta.

Las personas pueden revelar problemas de salvaguardia de varias maneras, que incluyen:

  • Directamente: hacer informes verbales o escritos específicos sobre lo que sucedió.
  • Indirectamente: hacer declaraciones verbales o escritas ambiguas que sugieran que alguien se siente inseguro (por ejemplo, publicaciones en redes sociales, dibujos).
  • Conductual: mostrar un cambio de comportamiento que no es característico de ellos o preocupante o un comportamiento de otra persona que es preocupante e inapropiado o puede mostrar signos y síntomas (cubiertos en la Unidad 2 de la semana de este curso).

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Actividad 5.2 Cómo responder cuando un niño revela un abuso

Para un niño, adulto vulnerable o miembro del personal revelar que no se siente seguro suele ser muy difícil y, por lo tanto, es vital que respondamos de la manera correcta.

Mira la animación de video anterior que te muestra cómo responder cuando un niño te cuenta que experimentó abuso y luego reflexiona sobre las preguntas que siguen.

Reflexiona y responde en tu diario de aprendizaje:

  • ¿Cómo debemos responder cuando un niño o joven (un término utilizado para adolescentes y/o adolescentes) está tratando de decirnos algo que es difícil para ellos?
  • ¿Qué debemos evitar hacer? ¿Por qué es esto importante?
  • ¿Qué aprendizaje de este video podrías usar al tratar con lo que revela un niño o joven?

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