Quelques recherches au cours de la dernière décennie fournissent des preuves provisoires que les symptômes d'une petite minorité d'enfants diagnostiqués avec l’autisme se modifient à tel point à travers le développement qu’ils ne remplissent plus les critères diagnostiques d’autisme, un devenir dit « optimal » par ces chercheurs (Fein et.al. 2013). Ces personnes conservent généralement certains traits neurodivergents tels que des symptômes légers de TDA/H (Suh et.al 2016). La recherche suggère qu’un tel devenir est le plus souvent la résultante d’une remédiation ou d’une intervention intensive précoce. Cependant, les caractéristiques qui distinguent ceux qui atteignent ce devenir, de ceux qui ne l’atteignent pas ne sont pas clairement identifiées. Vous découvrirez davantage à propos d’un tel devenir lors de la semaine 7 (voir aussi « devenir optimal »). 

Bien entendu, la notion qu’un devenir sans autisme soit optimal peut être considérée comme irrespectueuse par quelques personnes autistes. Du point de vue de qui le devenir est-il optimal ? Alex, le jeune homme que vous avez rencontré au cours des semaines précédentes, a dépassé de nombreux défis en grandissant, et mène maintenant une vie bien remplie, en étudiant, en travaillant et en conduisant sa propre voiture. Dans ce clip, il parle des forces qui font partie de son identité en tant que personne autiste et il déclare qu’il n’aimerait pas une « guérison » pour son autisme.

Transcription

Ilona : Aujourd’hui, quand les gens pensent à l’autisme, ils pensent souvent aux problèmes. Que penses-tu de cette attitude ?

Alex : Je pense que… comment le décrire ?... Je pense… Je pense que cela vous pose des problèmes, mais cela vous donne aussi des forces. Donc je pense que s’ils inventaient un remède pour l’autisme demain, je n’en voudrais pas. Parce que, qu’adviendrait-il de mes compétences mathématiques ? Qu’arriverait-il à tous mes intérêts ? Peut-être qu’ils n’existeraient plus, n’est-ce pas ?
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