TEACCH est l’acronyme anglais pour Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children (traitement et éducation des enfants autistes et des enfants ayant des troubles de la communication). Cette approche a été introduite dans les années 1970 lorsque le terme « handicapé » n’était pas considéré comme inacceptable comme il l’est aujourd’hui dans le monde anglophone. TEACCH a été utilisé efficacement dans de nombreux pays depuis lors et est recommandé par la NAS (National Autistic Society), la ASA (Autism Society of America) et la Haute Autorité de Santé en France (HAS, 2012). C’est une approche qui se focalise sur la personne dans son ensemble, qui vise à soutenir de nombreux aspects du fonctionnement, y compris les besoins en matière d’apprentissage, de comportement, de communication et d'interaction sociale, et qui peut être utilisée dans de différents contextes (à domicile, à l’école, dans les services de répit, et dans d’autres lieux), ainsi que tout au long de la vie de la personne. L’approche peut également être adaptée avec succès pour les personnes plus aptes intellectuellement, et utilisée dans un cadre adulte.