En France ou au Royaume-Uni, la scolarité se termine généralement aux alentours de 18 ou 19 ans, et à 20 ans en écoles spécialisées où sont accueillis des jeunes qui présentent des besoins éducatifs particuliers importants. Or, de nombreuses personnes autistes bénéficieraient d’une période d’éducation plus longue dans un large éventail de compétences. 

Les compétences acquises à l’école peuvent se perdre si aucune proposition d’orientation après l’éducation secondaire n’est mise en place pour renforcer et pratiquer ces compétences. La formation continue est nécessaire à la fois pour acquérir les compétences de la vie quotidienne et pour permettre aux personnes autistes de trouver un emploi, lorsque cela est possible. Les compétences sociales et communicationnelles peuvent continuer à se développer pendant de nombreuses années. Cependant, les établissements d’enseignement supérieur ne disposent pas toujours des ressources nécessaires pour soutenir les jeunes avec autisme, et les établissements spécialisés sont rares.