Semaine 7 : L’âge adulte

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2. La transition vers la vie adulte

2.2. Plans de scolarité et de santé

2.2.1 Au Royaume-Uni

Le nouveau plan EHCP (Education and Health Care Plan) introduit en Angleterre en 2014 couvre les besoins supplémentaires en matière de soutien aux enfants et aux jeunes jusqu'à l'âge de 25 ans. Le EHCP peut financer un placement dans un collège spécialisé (si disponible), et peut offrir un budget personnel afin qu’un jeune ou sa personne responsable désignée puisse décider de l’aide à acheter. Cependant, selon une enquête de la NAS (Moore, 2016), une majorité de parents restent insatisfaits du nouveau système, notamment en ce qui concerne la santé et l’aide sociale. L’efficacité du système EHCP pour assurer des services aux jeunes adultes autistes reste peu claire.

Actuellement, le plan de soutien coordonné (Coordinated Support Plan, CSP) utilisé en Écosse, et les déclarations de besoins éducatifs spéciaux (Special Educational Needs, SEN) utilisés en Irlande du Nord et au Pays de Galles n’offrent pas la continuité avec la vie adulte que le EHCP a été conçu pour permettre ; les familles doivent négocier le soutien une fois que leur enfant a quitté l’école.

2.2.2 En France

En France, la MDPH (Maison Départementale pour les Personnes Handicapées) peut, à partir de 20 ans, verser une allocation financière nommée AAH (Allocation pour Adultes Handicapés) sous certaines conditions, notamment si l’adulte ne travaille pas. Mais la situation et les besoins des adultes autistes ne sont pas toujours compris et cette allocation est parfois refusée.

Quoiqu’il en soit, il faut déposer un dossier pour une reconnaissance de handicap à la MDPH et ainsi pouvoir prétendre aux différentes aides humaines ou financières.

Evidemment ces lacunes dans le soutien à la scolarisation après l’âge de 18 ans doivent être corrigées, peut-être en adoptant des dispositions similaires à celles de l’EHCP.