En raison de leur diagnostic, les personnes autistes partagent certains traits sociaux et non sociaux. En même temps chaque personne autiste est unique et ses besoins doivent être compris individuellement. Le défi consiste à concilier ces deux aspects de l’expérience autistique.

Comme vous l’avez vu tout au long de ce cours, les témoignages directs de personnes autistes offrent des connaissances précieuses sur les façons dont les individus autistes voient le monde, bien que ces témoignages soient nécessairement limités aux personnes capables d’exprimer leur conscience de soi et de décrire leurs expériences. Ces récits permettent aux personnes autistes de verbaliser leurs sentiments et leurs idées, mettant en évidence la diversité de l’autisme « de l’intérieur » et apportant un point de vue complémentaire à celui de la recherche et de la pratique clinique. Cependant, l’individualité de ces témoignages signifie qu’aucun récit personnel ne peut représenter l’ensemble des personnes sur le spectre. Par exemple, Temple Grandin explique qu’elle « pense en images » (Grandin, 1996) ; cela peut être vrai pour d’autres sur le spectre, mais ce n’est pas universel. Wenn Lawson a décrit ses processus de raisonnement comme étant davantage basés sur le langage (Lawson et Roth, 2011).