Dans le domaine de la communication et de l'interaction sociale, la réciprocité s'agit d'un usage réciproque du langage et d'une conversation à tour de rôle, où chacun écoute et répond à ce que l'autre dit, de manière coordonnée pour éviter une interruption excessive de l'autre. La réciprocité implique également de réagir aux actions des autres afin de répondre à leurs attentes et de construire des relations. 

En France, la RQTH est un statut qui ouvre un droit d’accès aux travailleurs handicapés à des mesures et dispositifs d’accompagnement et d’insertion professionnelle. Ce statut permet notamment de bénéficier d’aménagements des horaires et poste de travail ou de services spécialisés en recherche d’emploi (comme les services Réseau Cap Emploi). La demande est à effectuer après de la Maison Départementale des Personnes Handicapées. 

Principe central dans la modification du comportement et l’intervention comportementale. Il s’agit de modeler le comportement d’un individu par l’action d’influences appelées renforçateurs, qui augmentent ou diminuent la fréquence d’une réponse particulière. Un bonbon est un exemple simple de renforçateur donné à un enfant qui a réussi à formuler une requête pour la première fois. Mais tous les renforçateurs ne sont pas aussi évidents. (Voir aussi conditionnement opérant).

Un réseau de régions du cerveau qui est actif pendant le rêverie,  plutôt que lorsqu'une personne est engagée dans des tâches cognitives spécifiques. La recherche a identifié des différences dans les structures et les fonctions du réseau du mode par défaut entre les participants autistes et neurotypiques.

Capacité à surmonter les épreuves et à vaincre l’adversité, pour devenir ainsi plus fort et plus riche de ressources.