Los Módulos de E4J sobre Anticorrupción, Integridad y Ética

La iniciativa de E4J persigue integrar los temas relativos al estado de derecho en los planes de estudios de las universidades y colegios de todo el mundo mediante la creación de materiales docentes que los profesores pueden utilizar en las clases. Como parte de esta labor, E4J ha creado 14 Módulos sobre Anticorrupción [Tip: hold Ctrl and click a link to open it in a new tab. (Hide tip)] para Universidades (a los que en este curso nos referimos como Módulos de E4J sobre Anticorrupción) y otros 14 Módulos sobre Integridad y Ética para Universidades (a los que en este curso nos referimos como Módulos de E4J sobre Ética), así como una guía de enseñanza con directrices didácticas adicionales.

Puede encontrarse una lista de los académicos y expertos que han contribuido al desarrollo de la Guía de enseñanza y los Módulos universitarios en esta página de Reconocimientos de la UNODC.Te invitamos a ver este vídeo que ofrece una visión general sobre los Módulos de E4J sobre Integridad y Ética.

Download this video clip.Video player: e4j_intro_reordered_spanish_subtitles.mp4

Show transcript|Hide transcript

Transcript

DONHATAI HARRIS

Tengo grandes expectativas de estos Módulos.

ABIOLA OLUKEMI OGUNYEMI

Espero que a los profesores, a todo el personal docente les vaya a resultar más fácil incluir contenido sobre ética en sus cursos, incluso si normalmente no enseñan ética. Y espero que repercutirá en la forma en la que los estudiantes se ven a sí mismos y se comportan en su vida más allá de lo que practiquen o de las profesiones que ejerzan.

DIMITRI VLASSIS

Lo que esperamos que ocurra es que utilicéis los Módulos que se están desarrollando y que inspires a tus compañeros a utilizarlos también en sus clases.

JAY ALBANESE

El poder ofrecer estos Módulos de E4J, que estarán disponibles en acceso abierto en todo el mundo, brinda a los formadores y estudiantes una ventaja excepcional. En la reunión de hoy contamos con expertos de 30 países de todo el mundo y muchos otros más han contribuido a los Módulos. Así que tanto si estás enseñando en, vamos a poner, Kazajistán, Sudáfrica, los Estados Unidos o cualquier otro sitio, tendrás acceso a los conocimientos combinados de un gran número de personas de todo el mundo.

NIKOLAS KIRBY

La ventaja de estos Módulos es que están adaptados de forma específica para personas y cursos que no estudian primordialmente sobre ética. Tratan de los distintos temas para los que la ética es una parte fundamental de esta historia.

RICHARD LUCAS

Lo que intentamos es funcionar como un marco general en el que todo el mundo pueda emplear segmentos de este material.

CATHERINE ORDWAY

Existe una enorme cantidad de información para que puedan escoger y seleccionar y adaptar realmente algo que vaya a resonar bien con los estudiantes que tienen en sus clases.

DONHATAI HARRIS

Las actividades, creo que son nuestra gran baza.

NIKOLAS KIRBY

Puedes comunicarte con tus estudiantes, no solo didácticamente dando una clase magistral e intentando comunicarte de una forma muy unidireccional, típica y tradicional, sino conectando realmente con ellos mediante una serie de ejercicios y actividades prácticas, de forma que los estudiantes aprenden mediante la acción, no solo escuchando.

ZUCHENG ZHOU

Puedo ver que mucha gente se beneficiará de esto.

RICHARD HARRIS

De vez en cuando, uno de ellos viene a hablar conmigo y me dice: «esa clase que di sobre ética, realmente me ha ayudado esta semana».

CATHERINE ORDWAY

Me hacen sentirme optimista. Creo que son tan interesantes.

End transcript

Download