Module 6 - Ejercicios: Cómo descubrir casos de corrupción en la comunidad

Pide a tus estudiantes que, antes de asistir a la clase o durante ella, lean el artículo “Nine Ways to Use Technology to Reduce Corruption” (Nueve formas de utilizar la tecnología para reducir la corrupción) del periódico The Guardian y vean el vídeo del canal France 24 llamado Tech24: “Meet Rosie, the A.I. Bot helping to detect corruption in Brazil”. (Tech24: Conoce a Rosie, el bot de charla de I.A. que está ayudando a detectar la corrupción en Brasil). Luego, divide a tus estudiantes en grupos pequeños para que ideen un nuevo uso de la tecnología que permita combatir la corrupción en su comunidad.

Puede que las y los docentes quieran mostrar vídeos y artículos similares tomados de los medios de información locales, que pueden resultar más relevantes e interesantes para sus estudiantes.

Los y las estudiantes pueden ser muy creativos, especialmente en lo relativo a las nuevas tecnologías y los medios sociales, y es probable que identifiquen usos para las nuevas tecnologías y sistemas que a las y los docentes les pasen desapercibidos. El acceso a la tecnología será distinto entre regiones y de un país a otro, pero todos y todas los y las estudiantes utilizan mensajes de texto y aplicaciones en sus smartphones, así como Facebook, Instagram o equivalentes. Utiliza este ejercicio para fomentar la creatividad de tus estudiantes y conectar los temas de corrupción a su mundo virtual. Las invenciones de algunos de tus estudiantes pueden resultar sorprendentes e interesantes. Las y los docentes deciden si poner todos los ejemplos en común con el resto de la clase o solo algunos.