7.1 Integración con cursos existentes o utilización como un programa independiente
Todos los Módulos de E4J se han diseñado de forma que pueden, bien ofrecerse como un Módulo independiente, o integrarse en un curso ya existente. Como se ha mencionado anteriormente, la estructura modular te permite seleccionar sólo aquellos elementos que son relevantes a un contexto específico. Puedes también crear un curso completo sobre anticorrupción, integridad y ética utilizando los 14 Módulos de E4J sobre Integridad y Ética y los 14 Módulos de E4J sobre Lucha contra la Corrupción, o mezclar y combinar por ejemplo con los Módulos de E4J sobre Prevención del delito y Justicia penal.
Como programa independiente, el material de E4J sobre anticorrupción, integridad y ética puede ofrecerse como complemento opcional o elemento obligatorio de un curso, por ejemplo, como un taller que se ofrezca fuera del horario normal de sesiones. También puede ofrecerse como parte de sesiones estivales o entre periodos lectivos, o como sesiones públicas de participación más amplia que no incluya sólo a las y los estudiantes matriculadas/os.
La integración con un curso existente requiere una planificación previa, porque sería necesario programar una sesión específica como parte del programa del curso, y puede que sea necesario someter esto a un proceso de aprobación interna. Probablemente cuentes con bastante flexibilidad para introducir contenido nuevo aunque pertinente al programa de un curso.
Por ejemplo, es probable que en un curso de Estudios de los Medios y la Comunicación ya se preste atención a sensibilizar acerca de cuestiones de ética y posible corrupción. En ese caso, bien puedes reemplazar el contenido ya existente con el Módulo de E4J o adaptar/combinar el contenido ya existente con el contenido de E4J. Si el curso no incluye contenido sobre ética, tendrás que reorganizar el contenido existente para crear espacio en el programa del curso para el material de E4J.
Es siempre tu responsabilidad familiarizarte con los requisitos académicos de tu institución particular. Puede que el proceso descrito arriba no sea siempre factible. A continuación se indica un ejemplo de cómo el Módulo 1 de E4J sobre Ética podría adaptarse como un curso independiente. [Tip: hold Ctrl and click a link to open it in a new tab. (Hide tip)] .
Sesión | Tema | Breve descripción |
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1 | Introducción | Abordar dilemas éticos e introducir el concepto de integridad |
2 | Ética substantiva frente a metaética | Distinción entre ética substantiva y metaética |
3 | Relativismo cultural | Cómo abordar la cuestión de las distintas culturas y los distintos códigos morales |
4 | Subjetivismo y egoísmo | Subjetivismo, emotivismo y razón |
5 | La teoría del contrato social | Hobbes y el dilema del prisionero |
6 | Utilitarismo | Visión general de la teoría y de los principales filósofos, con ejemplos su aplicación en casos específicos |
7 | Deontología | Visión general de la teoría y de los principales filósofos, con ejemplos su aplicación en casos específicos |
8 | Ética de la virtud | Visión general de la teoría y de los principales filósofos, con ejemplos su aplicación en casos específicos |
Unidad 7: Adaptación y enseñanza de los Módulos