မိတ်ဆက်

Creative Commons လိုင်စင်တင်ခြင်း၏ အကောင်းဆုံးသောအလားအလာမှာ လက်ရာသစ်များဖန်တီးရန် ကျွန်ုပ်တို့ဆွဲယူအသုံးပြုနိုင်သော ကုန်ကြမ်းအရင်းအမြစ်များ တိုးပွားလာခြင်းပင်ဖြစ်သည်။ ထို အလားအလာအား အမိအရအသုံးချနိုင်ရန် CC လိုင်စင်တင်သုံးထားသောလက်ရာများအား မည်သည့်အချိန်တွင် မည်သည့်ပုံစံဖြင့် ပေါင်းစပ်ခြင်းနှင့် ပြုပြင်ပြောင်းလဲခြင်းများ ပြုလုပ်နိုင်သည်ကို နားလည်ရန်လိုအပ်သည်။ ထိုသို့နားလည်နိုင်ရန်အတွက် သက်ဆိုင်သည့် CC လိုင်စင်များအား အထူးအာရုံစိုက်ရန်လိုအပ်သည့်အပြင် စာပေနှင့်အနုပညာမူပိုင်ခွင့်ဆိုင်ရာကိစ္စရပ်တွင် မှီငြမ်းထားသည့်လက်ရာများဆိုင်ရာ ဥပဒေသဘောတရားများကို ကောင်းစွာနားလည်ထားရန်လည်း လိုအပ်ပါသည်။

လွတ်လပ်စွာ လက်လှမ်းမီစေခြင်းဖြင့် ဆရာများသည် ရင်းမြစ်အား ပိုမိုထိရောက်စွာအသုံးပြုနိုင်လာပြီး ပိုမိုကောင်းမွန်သောသင်ယူမှုနှင့် ပိုထူးချွန်သော ကျောင်းသားများ ပေါ်ထွက်လာစေသော ရလဒ်များကို ဆောင်ကျဉ်းပေးနိုင်သည်။ OER များအား ပေါင်းစပ်ဖန်တီးခြင်းနှင့် ပြုပြင်ခြင်းများပြုလုပ်နိုင်သည်။ ဆိုလိုသည်မှာ ကျောင်းသားများ၏လိုအပ်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီစေရန် OER များအား အဆင့်မြှင့်တင်ခြင်း၊ ဒေသအလိုက် သင့်တော်အောင် ပြုပြင်ခြင်းနှင့် တိုးတက်ကောင်းမွန်စေခြင်းများ ပြုလုပ်နိုင်သည်။ ဥပမာ -

• OER အား ဒေသသုံးဘာသာစကားတစ်မျိုးသို့ ဘာသာပြန်ဆိုခြင်း
• ဇီဝဗေဒဆိုင်ရာ အခမဲ့လွတ်လပ်စွာ အသုံးပြုနိုင်သည့်ပြဋ္ဌာန်းစာအုပ် (Open textbook) တစ်အုပ်အား ဒေသတွင်း သိပ္ပံစံသတ်မှတ်ချက်များနှင့် ကိုက်ညီစေရန် ပြုပြင်ပြောင်းလဲခြင်း
• အကြားအာရုံချို့ယွင်းနေသောကျောင်းသားအတွက် ရယူသုံးစွဲနိုင်စေရန် OER ပုံစံတူတစ်ခုအား ပြုပြင်မွမ်းမံပေးခြင်း

ပေါင်းစပ်ဖန်တီးခြင်းနှင့် မှီငြမ်းပြုပြင် ခြင်း စိတ်ကူးများ သည် ပညာရေးအတွက် အခြေခံများဖြစ်သည်။ အခြားဆရာများနှင့်လက်ရာရှင်များဖန်တီးထားသော လက်ရာများကို ဖန်တီးမှုအားကောင်းစွာပြန်လည်အသုံးချခြင်းသည် စိတ်ကူးဉာဏ်ကိုရှာဖွေခြင်းထက်ပိုပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့ကျောင်းသားများအတွက် ပညာရေးဆိုင်ရာရင်းမြစ်များကို ဖန်တီးပေးရန် မတူညီသောလက်ရာများကို မူပွားခြင်း၊ ပြုပြင်ပြောင်းလဲခြင်းနှင့် ပေါင်းစပ်ခြင်းတို့ ပြုလုပ်ခြင်းဖြစ်သည်။