Advanced Spanish: Arts and crafts
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Advanced Spanish: Arts and crafts

Dos artistas

Actividad 5

En esta actividad escuchará a dos artistas, Ana Luisa Benítez y Javier Cabrera Mújica, describiendo cómo se sienten cuando terminan una obra de arte.

1 Antes de escuchar el compacto de actividades ponga cada una de las expresiones que aparecen a continuación en la lista correcta, según su significado. Utilice un diccionario bilingüe si lo necesita.

ser un alivio • quedarse / ponerse contento, -ta • ser una porquería • estar rabioso, -sa • estar saturado, -da • sentirse agobiado, -da
Sentimientos positivos: ……
Sentimientos negativos: ……

2 Escuche las pistas 5 y 6 (extracto 3) y tome nota de algunas de las expresiones y palabras clave que utiliza cada artista al explicar cómo se siente cuando termina una obra.

Escuche la pista 5

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Transcript: Pista 5

Narrator
Extracto 3
Escuche a dos escultores españoles, Ana Luisa Benítez y Javier Cabrera Mújica describir cómo se sienten cuando terminan una de sus obras.
Entrevistadora
Ana Luisa, cuando tú terminas una obra, ¿cómo te sientes?
Ana Luisa Benítez
(Se rie.) ¡Oh!, pues depende de qué obra es, pues se es una obra que me ha costado mucho, como son las esculturas estas que me encargan los ayuntamientos, y... esculturas grandes, de dos metros, pues la verdad es que me... me... es un alivo y... y una satisfacción, claro.
Entrevistadora
¿Y cuando son más pequeñas?
Ana Luisa Benítez
Siempre es una satisfacción, porque... crear es una cosa muy positiva, ¿no?, y es una satisfacción hacer algo que... Claro que nunca quedas totalmente contenta, ¿no?, muchas veces ques... te parece que... que es una porquería, que en realidad... me pasa muchas veces y tal, que dices "Oh... bueno, pero esto no me voy a atrever a exponerlo, no me voy a atrever a tal", pero... En fin es, mm... yo que sé, es como pasa como... con un hijo, ¿no?, que unos días te parece que es maravilloso, otro día le gritas y otro día estás rabiosa, pues lo mismo con el arte.
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Pista 5
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Escuche la pista 6

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Transcript: Pista 6

Entrevistadora
Yo quería que nos contaras cómo te sientes al terminar una obra.
Javier Cabrara Mújica
Bueno, eso es muy... muy heterogéneo porque muchas veces ni siquiera es algo bonito, ¿no?, sino que, mm... si a lo mejor uno ha estado mucho tiempo haciendo una obra, hay veces que uno tiene hasta ganas ya de quitársela de encima porque está saturdo de la obra, y porque ya si está llena de pequeños detalles y de pequeños acabados, ya... llega el momento que uno ya se siente agobiado... con aquello, ¿no?
Si es a lo mejor una obra pequeña, una cosa rápida, pues a lo mejor uni se siente muy a gusto porque todavía está en conexión con el momento en el que la creó y con las energías que habían² en ese momento.
Eh... entonces, bueno, entre los dos polos oscila... eh... cómo uno se pueda sentir, ¿no?, y hay un... un proceso de disociarse de la... de... de la obra para poderla criticar, para poderla enjuiciar, y entonces... bueno, a veces es un poco como doloroso porque hay una sensibilidad ahí molesta, ¿no?, de... que uno ya ve lo que está hecho, que ya no lo puede arreglar. Entonces puede ser una cosa a veces un poco molesta. Yo creo que más intersante es, eh... el momento de la creación, ¿no? Eso es muchísimo más interesante.
² Este uso de la forma en plural en frases impersonales con 'haber' es bastante corriente en Hispanoamérica. Sin embargo, en español peninsular, aunque se escucha bastante en languaje hablado, no se considera correcto.
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Pista 6
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  • Ejemplo

  • Ana Luisa Benítez: alivio

3 Escuche de nuevo las pistas 5 y 6 (extracto 3) y conteste a las siguientes preguntas:

  • (a) ¿Cómo se siente Ana Luisa Benítez cuando termina una escultura grande?

  • (b) ¿En qué sentido son iguales para ella un hijo y una obra de arte?

  • (c) ¿Por qué acabar una obra de arte es para Javier Cabrera Mújica muy heterogéneo?

  • (d) ¿Por qué es para él un proceso doloroso?

4 Vuelva a escuchar las pistas 5 y 6 (extracto 3) o consulte la transcripción e identifique expresiones sinónimas a las siguientes:

  • (a) Es un descanso.

  • (b) A veces no te quedas satisfecha.

  • (c) Muchas veces te parece que no es nada bueno.

  • (d) Unos días te parece estupendo.

  • (e) Otros días estás muy enfadada.

  • (f) Uno tiene ganas de terminar.

  • (g) Estás harto de la obra.

  • (f) Uno se siente presionado por la obra.

  • (i) Uno se siente muy contento.

  • (j) A veces duele.

Answer

1 Sentimientos positivos: ser un alivio; quedarse / ponerse contento, -ta

Sentimientos negativos: ser una porquería; estar rabioso, -sa; estar saturado, -da; sentirse agobiado, -da

2 Ana Luisa Benítez: alivio, satisfacción, cosa positiva, contenta, porquería, como un hijo, maravilloso, rabiosa.

Javier Cabrera Mújica: muy heterogéneo, saturado, agobiado, muy a gusto, doloroso, una cosa molesta.

3 (a) Se siente aliviada y es para ella una gran satisfacción.

(b) En ambos casos, unos días estás encantado/a con ellos y otras veces estás mucho más crítico/a.

(c) Porque a veces aunque sea algo bonito tienes muchas ganas de acabar la obra.

(d) Es doloroso porque hay un momento en el que el artista se tiene que distanciar de la obra para valorarla.

4 (a) Es un alivio.

(b) Claro que nunca quedas totalmente contenta.

(c) Muchas veces te parece que es una porquería.

(d) Unos días te parece maravilloso.

(e) Otros días estás rabiosa.

(f) Uno tiene hasta ganas de quitársela de encima. (g) Estás saturado de la obra.

(h) Uno se siente agobiado con aquello. (i) Uno se siente muy a gusto.

(j) A veces es un poco doloroso.

Atando cabos

Cómo expresar sentimientos positivos y negativos

Para expresar sentimientos positivos o negativos, se pueden utilizar las siguientes expresiones:

Sentimientos positivos Sentimientos negativos
•‘ser un/una’ + sustantivo
es un alivio es una es un horror
satisfacción es una es una porquería
maravilla
•‘ser’ + adjetivo
es agradable es doloroso
son simpáticas es molesto
fue emocionante ha sido penosa
•‘estar’ + adjetivo
estoy satisfecha estoy saturado
estaban relajados están agobiadas
•‘sentirse’ + adverbio / adjetivo
me siento contento me siento intranquilo
se sienten a gusto uno se siente fatal
me sentía bien me sentía mal
•‘encontrarse’ + adjetivo / adverbio
me encuentro bien se encontraba mal
se encontraban a gusto me encuentro fatal
•‘quedarse’ + adjetivo / adverbio
te quedas bien te quedas agotado
me quedé satisfecha se quedó preocupado
•¡‘Qué’ + sustantivo / adjetivo / adverbio!
¡qué alegría! ¡qué angustia!
¡qué emoción! ¡qué horror!
¡qué fenomenal! ¡qué mal!
¡qué estupendo! ¡qué agobio!
¡qué bien! ¡qué depre!*
¡qué genial! ¡qué desgracia!
¡qué espanto!
*Depre (coloquial): depresión

Actividad 6

En esta actividad va a poder hablar de cómo se siente usted al terminar de hacer ciertas actividades. Primero estudie la sección Atando cabos que aparece a continuación y luego escuche la pista 7 (extracto 4) y conteste a las preguntas utilizando algunas de las expresiones que ha aprendido.

Escuche la pista 7

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Transcript: Pista 7

Narrator
Extracto 4
Ahora le toca a usted explicar cómo se siente. Conteste las siguientes preguntas según el estímulo:
¿Cómo se siente cuando termina de estudiar una sesión de su libro de español? (A gusto)
Me quedo muy a gusto.
¿Cómo se encuentra cuando termina un examen? (Alivio)
Es un alivio.
¿Cómo se siente cuando termina algo creativo? (Satisfacción / un poco trista)
Es una satisfacción aunque a veces te quedas un poco triste.
¿Cómo se encuentra después de comer demasiado? (Fatal)
Me encuentro fatal.
¿Cómo se siente cuando hay muchos niños en su casa? (Agobiada)
Pues la verdad, ¡me siento agobiadísima!
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Pista 7
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