Module 1 : Développement personnel – Impact de l’estime de soi sur l’apprentissage

Section numéro 1 : Comment mieux connaître les élèves ?

Question clé: Pouvez-vous aider les élèves à explorer qui ils sont, d’une manière adaptée et stimulante ?

Mots clés: gestion de la classe, interrogation, groupe de travail, réflexion, regroupement des données, respect, délicatesse

Résultats de l’apprentissage

À la fin de cette section, vous aurez :

  • développé vos compétences dans l’organisation de la classe, d'une manière qui aidera les élèves à se respecter les uns les autres;
  • développé vos compétences à poser des questions encourageant la réflexion;
  • utilisé différentes manières de regrouper des données permettant aux élèves d’examiner qui ils sont.

Introduction

Nous apprenons tous mieux lorsque nous sommes à l'aise et en sécurité. En tant qu’enseignant(e), un de vos principaux rôles est de parvenir à un environnement de classe coopératif, où chacun peut pleinement participer et se sentir respecté(e), où ses idées sont écoutées.

Cette section explore la manière d’y parvenir, en examinant les différentes façons d'organiser la classe. Vous aiderez les élèves à apprendre comment traiter les autres avec respect, en :

  • les aidant à comprendre leurs similarités et leurs différences ;
  • leur demandant de partager leurs opinions et ce qu’ils ressentent ;
  • leur donnant des travaux qui leur permettent de poser des questions aux autres et d’écouter les réponses.

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1. Mettre l’accent sur les similarités plutôt que sur les différences - travail de groupe