Module 2 : Étude des matériaux

Section numéro 1 : Étude et classification des matériaux

Question clé: Comment utiliser des jeux et des expériences pour aider les élèves à identifier et classer les matériaux  ?

Mots clés: propriétés ; solide ; liquide ; gaz ; jeux ; expériences

Résultats de l’apprentissage

A la fin de la section, vous aurez:

  • utilisé des jeux pour aider les élèves à prendre conscience des matériaux qui les entourent
  • exploré différentes manières de démontrer les propriétés de la matière aux élèves et vous aurez aidé les élèves à classer les matériaux qui les entourent ;
  • incité les élèves à une démarche plus indépendante, en mettant en place leurs propres recherches et expériences.

Introduction

La plupart d’entre nous ne nous posons pas de question sur le monde matériel. Si l’on se met à réfléchir de façon scientifique, on a immédiatement tendance à faire plus attention à la matière qui nous entoure. Vous êtes-vous jamais posé la question de savoir avec combien de substances nous entrons en contact ou combien nous en utilisons  ?

Cette section explique comment vous pouvez aider les élèves à identifier, trier et classer scientifiquement la matière autour d’eux. À l’aide de jeux, d’étiquetage et d’expériences simples, vous allez aider les élèves à élaborer une carte mentale des matériaux.

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1. Utilisation des jeux pour explorer les matériaux – en groupes