Die klinische Ausbildung verbindet Theorie mit Praxis, indem die Studierenden mit der Realität in einem Krankenhaus oder einer Gesundheitseinrichtung konfrontiert werden. Dort treffen sie auf reale Patienten mit realen Krankheiten in realen Situationen. Obwohl das erworbene Wissen in der Praxis angewendet werden kann, handelt es sich immer noch um eine Lernphase. Laut Belisle et al. (2021) kann der Schüler in dieser Phase sein berufliches Wissen vertiefen, seine Geschicklichkeit sowohl in seinen Handlungen (physisch) als auch in seiner Kommunikation (verbal) verbessern.

Der an der Universität Luxemburg gewählte pädagogische Ansatz ist integrativ und stammt von Kathleen Lechasseur, Titularprofessorin an der Fakultät für Pflegewissenschaften der Universität Laval in Quebec, Kanada.

Photo 01: Fr Kathleen Lechasseur