ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ
ದೈಹಿಕ ವಿಕಲತೆ ಇದ್ದ ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ, ಶಾಲೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಹೇಗೆ ಆತನಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಂಬಲ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಶಾಲಾ ನಾಯಕರೊಬ್ಬರು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಶಾಲಯಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಅವಕಾಶಗಳು ಮತ್ತು ನಡೆಯುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಭಾಗವಹಿಸುವುದನ್ನು ಖಾತ್ರಿ ಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದರಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ನಾಯಕರ ಪಾತ್ರ ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಡೀಯೊದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವಂತೆ , ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಕೆಯಿಂದ ಅಥವಾ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಸೌಲಭ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯಲು ದೈಹಿಕ ವಿಕಲತೆ ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.
ಆದರೆ ಇನ್ನೂ ಹಲವಾರು ಅಂಶಗಳಿವೆ- ಲಿಂಗ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಂತಸ್ತು ಅಥವಾ ದೃಷ್ಟಿ ಹೀನತೆ- ಈ ಎಲ್ಲ ಅಂಶಗಳು ಅವರನ್ನು ಇತರರು ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೊರತೆ ತರಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆಯಾ? ಅಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಲು ನೀವು ಏನುಮಾಡಬಹುದು?
- ವಿಡೀಯೊ [Tip: hold Ctrl and click a link to open it in a new tab. (Hide tip)] /ಟ್ರಾನ್ಸ್ ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಡೌನ್ ಲೋಡ್ ಮಾಡಿ
- ಈ ವಿಡೀಯೊದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ. ದಯವಿಟ್ಟು ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು You Tube ನಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ
- TESS-India ಶಾಲೆಯ ನಾಯಕತ್ವ OER ಅನ್ನು ನೀವು ಓದಬಹುದು.
ಸಂಬಂಧಿತ TESS-India ಶಾಲೆಯ ನಾಯಕತ್ವ OER
- ನಾಯಕತ್ವದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ:ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಕುರಿತು ಇರುವ ದತ್ತಾಂಶಗಳನ್ನು ಶಾಲಾ ಸುಧಾರಣೆಗೆ ಬಳಸುವುವುದು
- ಬೋಧನಾ-ಕಲಿಕಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುವುದು: ನಿಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು(inclusion)ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು (ಸಮನ್ವಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ)
- ಸಹಭಾಗಿತ್ವಗಳ ನಾಯಕತ್ವ: ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಹಾಗೂ ವಿಶಾಲ ಶಾಲಾ ಸಮುದಾಯದೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು
ಸಂಬಂಧಿತ TESS-Indiaಮುಖ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲ:
ಪೋಷಕರರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು