6 Strategaeth ddigidol i Gymru

Mae Strategaeth Ddigidol i Gymru yn ceisio ymdrin â sut i ddefnyddio’r byd digidol, data a thechnoleg i wella bywydau pobl yng Nghymru.

Gweledigaeth y strategaeth ddigidol yw gwella bywydau pawb trwy gydweithio, blaengaredd a gwell gwasanaethau cyhoeddus. Mae chwe chenhadaeth i gefnogi’r weledigaeth:

Mae’r nod llesiant Cymru Lewyrchus, o’r Ddeddf Llesiant Cenedlaethau’r Dyfodol (Cymru) 2015, yn canolbwyntio’n benodol ar y sgiliau ar gyfer y dyfodol: ‘Annog sefydliadau i ddatblygu poblogaeth fedrus, sy’n barod am newid technolegol yn y dyfodol’. Mae sgiliau digidol ar gyfer y dyfodol yn hanfodol i sicrhau bod sefydliadau nid yn unig yn ffynnu, ond bod cymunedau a chenhedloedd yn diogelu cenedlaethau’r dyfodol.

Gweithgaredd 18: Deall y strategaeth ddigidol i Gymru a Sgiliau at y dyfodol

Timing: 25 munud

Gwyliwch y fideo lle mae Sophie Howe, Comisiynydd Cenedlaethau’r Dyfodol Cymru, yn esbonio’r sgiliau fydd yn ofynnol ar gyfer y dyfodol.

Download this video clip.Video player: hyb_1_2022_sept123_skills_for_the_future_compressed.mp4

Dangos y trawsgrifiad | Cuddio'r trawsgrifiad

Transcript

SOPHIE HOWE

Mae mor bwysig i ni fod yn meddwl am y mathau o sgiliau sy’n mynd i fod yn berthnasol i bobl fedru dod i mewn i fyd gwaith yn y dyfodol, ond hefyd i fyw bywydau da. Ac mae byd gwaith yn newid yn rhyfeddol. Rydym yn gwybod bod gennym nifer fawr o fylchau sgiliau mewn diwydiannau y bydd arnom angen eu cau i gyrraedd ein targedau hinsawdd, er enghraifft.

Rydym yn gwybod bod y digidol yn dod yn gynyddol bwysig. Ac eto, yn ein hysgolion efallai nad yw’r sgiliau digidol cystal ag y gallent fod. Rydym yn gwybod, yn gynyddol, nad yw dysgu ar y cof ac ailadrodd gwybodaeth y mathau o bethau y bydd ar bobl eu hangen yn y dyfodol. Mae awtomeiddio a deallusrwydd artiffisial yn perfformio’n well na phobl o ran gwybodaeth yn barod.

Felly’r pethau y bydd angen i ni ganolbwyntio arnynt yw’r sgiliau dynol hynny, y pethau na all robotiaid eu gwneud, cydweithio, cydweithredu, gwaith tîm, empathi, meddwl beirniadol. Ac mae hynny’n golygu bod rhaid i’n system addysg gyfan symud o’r fan lle mae wedi bod yn y gorffennol tuag at helpu pobl i ddatblygu’r setiau hynny o sgiliau. Mae hefyd yn golygu bod dysgu gydol oes yn mynd i orfod dod yn normal newydd os ydym ni i gyd yn mynd i ddal i gadw ar y blaen i’r newid yn natur technoleg a’r newid yn natur gwaith.

Felly mae arnom angen newid mawr yn y ffordd yr ydym yn meddwl am sgiliau yn y dyfodol os ydym yn mynd i gyrraedd ein targedau newid hinsawdd. Rydym yn gwybod, ar draws y diwydiannau, o ran y swyddi sy’n mynd i fod yn hanfodol i gyflawni’r targedau datgarboneiddio rheiny, bod bylchau sgiliau anferth. Felly mae gennym fylchau o ran sgiliau i bobl sy’n gweithio ym myd natur, bylchau o ran sgiliau peirianwyr, y bobl sy’n mynd i osod ein seilwaith cerbydau trydan, y bobl sy’n mynd i ail-adeiladu ein rhwydweithiau trafnidiaeth gyhoeddus.

Ac mae fy ngwaith dadansoddi yn dangos bod posibilrwydd o greu tua 26,000 o swyddi newydd yn yr economi werdd yma yng Nghymru yn y ddwy flynedd nesaf. Ond mae angen i ni wneud hynny’n gyflym er mwyn gallu cyflawni ein targedau newid hinsawdd. Mae arnom hefyd angen ei wneud mewn ffordd bwrpasol oherwydd ar hyn o bryd, dynion gwyn yn bennaf yw’r bobl sy’n gweithio yn y diwydiannau hynny.

Ac mae risg, os na fyddwn yn canolbwyntio ar grwpiau sy’n cael eu tangynrychioli sy’n cael eu targedu, menywod, pobl anabl, y rhai o gymunedau Du a lleiafrifoedd ethnig i’w cael i’r swyddi hynny, mae risg wirioneddol ein bod yn gwaethygu’r diffyg cyfartaledd yn y gweithle. Os cawn ni hyn yn iawn, fodd bynnag, mae cyfle gwirioneddol i ni daclo diffyg cyfartaledd gan hefyd wneud yr hyn sydd angen i ni ei wneud i gyrraedd ein targedau newid hinsawdd.

End transcript

Lawrlwytho

 

Interactive feature not available in single page view (see it in standard view).

Yna, rhowch amser i ddarllen:

• Mae’r rhan strategaeth ddigidol i Gymru [Tip: daliwch Ctrl a chliciwch dolen i'w agor mewn tab newydd. (Cuddio tip)]
• The Digital Strategy for Wales – 12 months on (Mae gwylio’r fideo yn yr erthygl yn ddewisol oherwydd ei hyd.)
• Adran 5 o Taith tuag at Gymru Lewyrchus

Sylwch beth allai hyn ei olygu i’ch sefydliad ac i SAU yn fwy eang, nid yn unig o ran y sgiliau digidol sy’n ofynnol, ond hefyd beth allai ei olygu i drawsnewidiad digidol eich sefydliad.

Os nad ydych yng Nghymru, efallai y byddwch am chwilio am y strategaeth ddigidol yn y wlad lle’r ydych chi.