1 एक पठन पर्यावरण प्रदान करना

श्री शंकर एक सरकारी विद्यालय में कक्षा पाँच को पढ़ाते हैं।

मैं एक ऐसे विद्यालय में पढ़ाता हूँ, जहाँ छात्रों के परिवारों में कोई औपचारिक शिक्षा प्राप्त व्यक्ति नहीं है। मैं अंग्रेज़ी के बारे में आत्मविश्वासी नहीं हूँ, इसलिए मैं केवल पाठ्यपुस्तक तक ही सीमित रहता था। दरअसल मुझे पढ़ने का बहुत शौक है, लेकिन मैं अपनी भाषा में ही पढ़ता हूँ। मैं अखबार और पत्रिकाएँ, व कभी-कभार कुछ कविताएँ पढ़ना पसंद करता हूँ। लेकिन मैं पढ़ने से मिलने वाले आनंद के बारे में अपने छात्रों को नहीं समझा पा रहा था। मेरे छात्र पठन को केवल परीक्षाओं से ही जोड़कर देखते थे – चाहे वह अंग्रेज़ी हो या हिन्दी।

भास्कर मेरा एक छात्र है। वह एक बहुत अच्छा फुटबॉल खिलाड़ी है और डेविड बेकहम का बड़ा प्रशंसक है, लेकिन उसका पठन कौशल बहुत सीमित है। पठन के पीरियड के दौरान वह पढ़ने के अलावा सब-कुछ करता था।

मैंने इस बारे में बहुत सोचा। मैं ऐसा क्या दे सकता हूँ, जिससे उसके मन में पढ़ने की इच्छा जागे? मैं कुछ फुटबॉल पत्रिकाएँ और अखबारों के खेल पृष्ठ ले आया। मैंने उन्हें शेल्फ में खोलकर रख दिया। इन्हें देखते ही भास्कर इतना रोमांचित हो गया कि वह तुरंत एक पत्रिका उठाकर पढ़ने लगा। कुछ दिनों बाद मैंने देखा कि वह कुछ अन्य छात्रों के साथ अखबार पढ़ रहा था और मौसम की जानकारी देख रहा था। जब मैंने उल्लेख किया कि वे लोग पत्रिकाओं में और अखबारों में कुछ अंग्रेज़ी शब्दों को ढूँढ सकते हैं, तो उन्होंने इन शब्दों की खोज शुरू कर दी।

एक शिक्षक के रूप में, मैं उस गंभीर भूमिका को पूरी तरह नहीं समझता था, जो मैं स्वैच्छिक पठन के प्रति अपने छात्रों के दृष्टिकोण को प्रभावित करने में निभा सकता था। अब मैंने अपने छात्रों को यह दिखाने की कोशिश करता हूँ कि मैं खुद भी एक पाठक हूँ। मैं अक्सर उन्हें यह बताता हूँ कि मैं घर में इन दिनों क्या पढ़ रहा हूँ। कभी-कभी यह अखबार या पत्रिका की कोई खबर होती है, या कुछ ऐसा भी होता है, जो मैंने किसी विज्ञापन या बोर्ड पर पढ़ा हो। अब मैं छात्रों के साथ पठन के बारे में और उन्हें क्या पढ़ना पसंद है, इस बारे में गपशप के साथ शुरुआत करता हूँ।