नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विद्यालय विकास योजना का नेतृत्व करना

यह इकाई किस बारे में है

यह विद्यालय के बेहतर बनाने वाली दो इकाइयों में से दूसरी है। यह इकाई नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य : विद्यालय की स्व - समीक्षा का नेतृत्व करना का अनुगमन करती है। यह इकाई विद्यालय के विकास के नियोजन की प्रक्रिया – विद्यालय सुधार चक्र ( चित्र 1) के चरण 5 व 6 – पर केंद्रित है। जब समीक्षा की जा चुकी हो तो विद्यालय नेता और विद्यालय मैनेजमेंट कमेटी ( एसएमसी ) इससे अवगत हो जाएंगे कि किन क्षेत्रों में विद्यालय अच्छा कार्य कर रहा है और किन क्षेत्रों को विकसित करने की जरूरत है। आप और आपकी नेतृत्व टीम – भले ही वह किसी बेहद छोटे विद्यालय का मात्र एक अध्यापक हो या किसी बड़े विद्यालय में चार या पांच वरिष्ठ अध्यापकों का समूह हो – उन सुधारों को हासिल करने के लिए योजना बनाने की स्थिति में होते हैं। यह इकाई आपको योजना बनाने की प्रक्रिया से ले जायेगी और आपकी योजना के लिए एक टेंप्लेट विकसित करने में आपकी मदद करेगी।

चित्र 1 स्व-समीक्षा चक्र (शिक्षकों के लिए पेशेवर विकास सेवा, अदिनांकित से अपनाया गया)।

सीखने की डायरी

इस इकाई पर कार्य करते समय आपसे आपकी सीखने की डायरी में नोट्स बनाने के लिये कहा जाएगा। यह डायरी एक किताब या फोल्डर है जहाँ आप अपने विचारों और योजनाओं को एकत्र करके रखते हैं। संभवतः आपने अपनी डायरी शुरू कर भी ली है।

इस इकाई पर आप अकेले कार्य कर सकते हैं, लेकिन यदि आप अपने सीखने की चर्चा किसी अन्य विद्यालय प्रमुख के साथ कर सकें तो आप और भी अधिक सीखेंगे। यह कोई सहकर्मी हो सकता है जिसके साथ आप पहले से सहयोग करते आ रहे हैं, या कोई व्यक्ति जिसके साथ आप नए संबध का निर्माण करना चाहते हैं। इसे नियोजित ढंग से या अनौपचारिक आधार पर किया जा सकता है। आपकी सीखने की डायरी में बनाए गए आपके नोट्स इस प्रकार की बैठकों के लिए उपयोगी होंगे, साथ ही आपकी दीर्घावधि की शिक्षण-प्रक्रिया और विकास का प्रतिचित्रण भी करेंगे।

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विद्यालय प्रमुख इस इकाई में क्या सीखेंगे