2 कला, बातचीत और लेखन
अब अपने लिए इन गतिविधियों को आजमाएँ।
गतिविधि 3: कला, बातचीत और लेखन
कला से भाषा सीखने और भाषा का अभ्यास करने की गति बढ़ सकती है। कक्षा छः के छात्रों द्वारा बनाई गई ये दो पेंटिंग देखें। शिक्षक ने छात्रों से अपनी पेंटिंग का वर्णन करने को कहा। शिक्षक ने ये वर्णन इन चित्रों के साथ लगाने के लिए हिन्दी व अंग्रेजी में द्विभाषी पठन परिच्छेद बनाए। छात्रों ने अपने भाषा पाठ में इन परिच्छेदों को पढ़ने का अभ्यास किया।
इसके बाद शिक्षक ने, सुनकर लिखे गए इन वर्णनों का उपयोग करके निम्नलिखित पठन और लेखन गतिविधि तैयार की। इसे खुद भी आज़माकर देखें।
इस पेंटिंग को देखें [चित्र 1]।
बॉक्स में दिए गए शब्दों के द्वारा परिच्छेद के खाली स्थान भरें।
On the right side ____________ a man is standing near a big bin. On the ____________ there is a woman. She ____________ doing some work. There are children playing ____________ their parents. The house ____________ it belongs to this family. By the river ____________ many trees. The sky ____________ and the trees ____________.
| seems to be | left side | looks like | there is |
| is blue | are green | near | there are |
अब दूसरी पेंटिंग को देखें [चित्र 2]।
चित्र के बारे में अंग्रेज़ी में एक छोटा-सा परिच्छेद लिखें और उसे ऊंची आवाज़ में पढ़कर सुनाएँ।
अब इस परिच्छेद में खाली छोड़ने के लिए कुछ शब्द और वाक्यांश चुनें तथा उन्हें अपने लेखन में चिह्नित करें।
आप कम उम्र वाले या बड़ी उम्र के बच्चों वाली कक्षाओं के लिए इस गतिविधि को कैसे अनुकूलित करेंगे?
गतिविधि 4: कला, बातचीत और लेखन – एक योजना गतिविधि
पिछली गतिविधि का उपयोग एक मार्गदर्शिका के रूप में करते हुए, छात्रों द्वारा बनाई गई पेंटिंग का उपयोग करके एक अभ्यास विकसित करें, जिससे छात्रों को अंग्रेज़ी भाषा-संबंधी कौशल का विकास करने में मदद मिल सके। यदि आपके पास आपके छात्रों द्वारा बनाए गए चित्र नहीं हैं, तो आप पत्रिकाओं, अख़बारों या कैटलॉग के चित्रों का उपयोग कर सकते हैं।
यह गतिविधि लागू करने के लिए आपको जिन चरणों की ज़रुरत होगी, उनकी सूची बनाएँ।
आप इसे एक पाठ में पूरा करेंगे या दो पाठों में?
अब अपने छात्रों के साथ यह गतिविधि कार्यान्वित करें। क्या उन्हें इसमें मज़ा आता है? क्या सभी छात्रों ने इसमें भाग लिया? क्या आपने किसी ऐसे छात्र पर ध्यान दिया, जिसने भाग नहीं लिया था?
इस तरह की कला गतिविधि छात्रों को अंग्रेज़ी में बोलने और लिखने के लिए प्रोत्साहित करती है। ऐसी गतिविधियों से आपके छात्रों को धमकाने वाले तरीके प्रयोग किये बिना उनके बीच होने वाली दादागिरी और सामाजिक भेदभाव के बारे में बोलने और लिखने में मदद मिलती है। उदाहरण के लिए, एक शिक्षक छात्रों के चित्रों का उपयोग करके महिलाओं के रसोईघर में काम करते हुए और पुरुषों को अखबार पढ़ते हुए दिखाकर बड़े पैमाने पर लिंग-आधारित रुढ़िवाद के बारे में सोचने की प्रेरणा दे सकते हैं।
1 अंग्रेज़ी भाषा सीखने को प्रोत्साहित करने के लिए कला और शिल्प का उपयोग करना