5 समुदाय के समक्ष अंग्रेज़ी प्रस्तुत करना
पिछली गतिविधियों में आपने अपने स्कूली समुदाय में उपलब्ध अंग्रेज़ी के बारे में और इसे अपनी कक्षा में लाने के तरीके के बारे में विचार किया है। कुछ ऐसे तरीके भी हैं, जिनसे आप और आपकी कक्षा समुदाय तक पहुँच सकते हैं।
गतिविधि 7: समुदाय के समक्ष अंग्रेज़ी प्रस्तुत करना
एक अंग्रेज़ी गोश्ठी आपके स्थानीय समुदाय को जोड़ने का अच्छा तरीका है। आप वर्ष में एक या दो बार कोई कार्यक्रम आयोजित कर सकते हैं, जिसमें छात्रों के अभिभावक स्कूल में आते हैं या छात्र एक से दूसरे स्कूल में जाते हैं। यह कार्यक्रम इन ईकाइयों में सुझाए गए भाषा कार्यों की प्रदर्शनी हो सकती है − उदाहरण के लिए छात्रों द्वारा लिखी गई कविताएँ जिनके साथ चित्र हों। यह किसी शाम को गायन, नृत्य और नाटक का कार्यक्रम हो सकता है, जहाँ छात्र ये कविताएँ प्रस्तुत करें, अंग्रेज़ी में कोई गीत गाएँ या अंग्रेज़ी में कोई छोटा नाटक प्रस्तुत करें। (यह नाटक किसी कविता का अभिनय हो सकता है या किसी कहानी का भाग हो सकता है। यह पाँच से दस मिनट की अवधि से ज्यादा नहीं होना चाहिए।) यह आवश्यक नहीं है कि पूरा कार्यक्रम अंग्रेज़ी में ही हो, लेकिन इस कार्यक्रम के द्वारा इसके ‘प्रदर्शन’ का मौका मिलना चाहिए।
जब आप इस कार्यक्रम की योजना बनाते हैं, तो छात्र अंग्रेज़ी में और घर की भाषा में आमंत्रण पत्र तैयार कर सकते हैं। कार्यक्रम के बारे में जागरुकता फैलाने के लिए, वे स्कूल और समुदाय में प्रदर्शित करने के लिए द्विभाषी पोस्टर बना सकते हैं।
कार्यक्रम के लिए भूमिकाएँ आवंटित करते समय, कक्षा के प्रत्येक छात्र को शामिल करना सुनिश्चित करें:
- कुछ छात्र मेहमानों का स्वागत-सत्कार अंग्रेज़ी में और उनके घर की भाषा में कर सकते हैं। (‘गुड आफ्टरनून! प्लीज़ कम इन। प्लीज़ सिट डाउन।’)
- कुछ छात्र कार्यक्रम के दौरान द्विभाषी घोषणाएँ कर सकते हैं। (‘Now we will have a poem by Class II students.’)
- कुछ छात्र ‘Welcome’ और ‘Thank you’ जैसे शब्द बनाने के लिए द्विभाषी फ्लैश कार्डों का उपयोग कर सकते हैं।
आप देखेंगे कि अपने काम की तैयारी के लिए प्रयास करते समय तथा इस पर ध्यान केंद्रित करते समय बच्चे भाषा के उपयोग को मज़बूत बनाते जाते हैं। साथ ही प्रदर्शन में अपनी भूमिका के बारे में सीखते समय, उन्हें अन्य छात्रों की भूमिकाओं को सुनने से भी लाभ होगा।
यह सुनिश्चित करें कि आप कक्षा के हर बच्चे को गतिविधि में शामिल करते हैं। इनमें शैक्षणिक या शारीरिक अक्षमता वाले छात्र भी शामिल हैं।
बाद में, छात्र उन सभी लोगों को धन्यवाद पत्र भेज सकते हैं, जो लोग कार्यक्रम में उपस्थित थे।
अक्सर अभिभावक यह देखने को उत्सुक होते हैं कि उनके बच्चे स्कूल में क्या सीख रहे हैं। संभव है कि वे इस बारे में अनिश्चित हों कि उनके बच्चे पाठ्यपुस्तक की सामग्री के बाहर क्या सीख सकते हैं। जब वे अपने बच्चों को अंग्रेज़ी में बोलते हुए, कविताएँ, गीत और नाटक प्रस्तुत करते हुए देखेंगे तो उन्हें बच्चों पर गर्व महसूस होगा। इसके बाद शायद वे यह समझ सकेंगे कि (वास्तव में) अंग्रेजी सीखना, स्कूल की कॉपियों में अंग्रेजी लिखने तक सीमित नहीं है।
4 वास्तविक-जीवन की अंग्रेज़ी