3 जोड़ी में कार्य के लाभ
कक्षा में जोड़ी में काम करने से कुछ स्पष्ट लाभ होते हैं (चित्र 1) –
- अधिक विद्यार्थियों को विज्ञान के किसी विचार के बारे में बोलने, विचार साझा करने और उनकी वैज्ञानिक समझ को विकसित करने का अवसर देना
- विद्यार्थियों को एक-दूसरे से सीखने में सक्षम बनाना
- विद्यार्थियो को कुछ हद तक छूट देना तथा अपेक्षाकृत कम सार्वजनिक मंच पर अपने विचार आज़माने देना
- विद्यार्थी को सीखने की ज़िम्मेदारी देना
- शर्मीले और अंत र्मुखी विद्यार्थियों को पाठों में भाग लेने की उनकी योग्यता के बारे में आत्मविश्वासी बनने में मदद करना
- एक शिक्षक के रूप में, कौन पाठ समझना है? और किसमें सहयोग की आवश्यकता होती है
- जब आप जोड़ियों के साथ थोड़ा संवाद करते हैं उस दौरान हस्तक्षेप करने तथा विद्यार्थियों का ज्ञान एवं आत्मविश्वास बढ़ाने में उनकी मदद करने का अवसर प्राप्त होता है।
चित्र 1 जोड़ियों में बातचीत करने के बाद विद्यार्थी फ़ीडबैक दे रहे हैं।
यह आवश्यक नहीं है कि जोड़ी में कार्य पाठ की किसी एक अवस्था तक सीमित रहे। विद्यार्थियों को विविध प्रकार के कार्यों के लिए जोड़ियों में रखा जा सकता है, जैसे –
- चर्चा
- उत्तर जाँचना
- किसी समस्या के बारे में सोचना
- किसी प्रश्न या मुद्दे के संबंध में विचारों का सृजन करना
- किसी विषय के बारे में एक-दूसरे को पढ़ कर सुनाना और उसके अर्थ की खोज करना।
आप अभ्यास करने और सीख को सुदृढ़ बनाने के लिए साथ मिल कर खेल भी सकते हैं।
कुछ शिक्षकों का तर्क है कि सहयोगात्मक कार्य से वैयक्तिक विचार घट जाते हैं। पर कईयों का सुझाव यह है कि इससे ठीक उल्टा होता है विद्यार्थियों के बीच परस्पर संवाद उनके वयैक्तिक विचारों को बढ़ावा देने के लिए अत्यतं महत्वपूर्ण है। वायगटस्की (1978) कहते हैं कि ज्ञान का सृजन कोई पृथक से वयैक्तिक कार्य नहीं है, बल्कि सीखने की क्रिया तो एक सामाजिक प्रक्रिया है। किसी विचार या अवधारणा को समझना सबसे पहले किसी सामाजिक परिस्थिति में होता है। जब विद्यार्थी विचार से सहमत हो जाता है तो वह विचार विद्यार्थी की वैयक्तिक समझ में उतर जाता है। सीखने और सभी विद्यार्थियों के लिए सोचने की क्रिया को अलग-अलग ढंग से प्रेरित करने के लिए साथ मिलकर विचार बनाने की सामाजिक प्रक्रिया बहुत महत्वपूर्ण है, इसलिए ऐसे अवसर प्रदान करना अत्यावश्यक हैं। अपने पाठों में सभी विद्यार्थियों का सहयोग करने के इन विचारों की योजना बनाने और उन्हें उपयोग करने में मदद देने सम्बन्धी अधिक विवरण के लिए मुख्य संसाधन ‘सभी को शामिल करना [Tip: hold Ctrl and click a link to open it in a new tab. (Hide tip)] ’ पढ़ें।
गतिविधि 3: जोड़ी में कार्य का उपयोग करने की विधियां
सोचें कि अपने द्वारा पढ़ाई जाने वाली अन्य कक्षाओं में जोड़ी में कार्य का उपयोग कैसे कर सकते हैं साथ ही यह सोचें कि अपने विद्यार्थियों की सीखने से संबंधित विविध आवश्यकताओं को सहारा देने के लिए आप इसका उपयोग किन-किन विभिन्न विधियों से कर सकते हैं? अपने कुछ विचार लिख लें और कक्षा में इस कार्यनीति में अपना आत्मविश्वास बढ़ाने के लिए अगले कुछ हफतों में इनका उपयोग करें।
 वीडियो: सभी को शामिल करना |
2 कक्षा में जोड़ी में कार्य का उपयोग करना