संसाधन 3: विद्यालय में आंगतुकों को आमंत्रित करना

स्थानीय विशेषज्ञ, प्रदर्शनकर्ताओं या कहानी सुनने वालों को विद्यालय में आमंत्रित करना सभी विद्यार्थियों और अध्यापको के लिये भी एक बहुत प्रेरणास्पद अनुभव हो सकता है। आगे की योजना बनाना और यह जांचना कि जो आप चाहते हैं, क्या आंगतुक वह कर सकता है? यदि आप किसी आगन्तुक को विद्यालय में आमंत्रित करते है तो आपको इस विषय में पता लगाना आवश्यक व महत्तवपूर्ण हो जाता है कि निर्धारित तारीख पर आगन्तुक कार्य कर सकते है।

  • वह प्रसंग, जिसके विषय में आप चाहते हैं कि आंगतुक बात करे
  • प्रसंग के लिये स्पष्ट अधिगम लक्ष्य बनाना
  • समुदाय में वह कौन है, जो इसे आपके विद्यार्थियों के लिये उचित रूप में कर सकता है
  • व्यक्ति से संपर्क करने के तरीके और आशय
  • अपने विद्यालय के प्रधानाध्यापक की अनुमति प्राप्त करना
  • आंगतुक को आपके द्वारा स्थापित लक्ष्यों के विषय में बताना और उनकी प्राप्ति कैसे हो, इस पर चर्चा करना
  • आंगतुक को विद्यार्थियों के प्रश्नों के उत्तर के लिए तैयार करना
  • विद्यार्थियों की अधिकतम भागीदारी के लिए व्यवस्था करना
  • आंगतुक के जाने के बाद विद्यार्थियों में संसाधनों का किस प्रकार प्रयोग हो इसका निर्णय करना
  • विद्यार्थी दिन की सीख को भविष्य में कैसे निरंतरता बनाये रख सकता है?
  • विद्यार्थियों के लिये प्रयास कितना प्रेरित करने वाला रहा इस संदर्भ में अपने सहकर्मी से प्रक्रिया के विषय में जानकारी लेना।

संसाधन 2: ‘वृक्ष का विकास’ मेईश गोल्डिश द्वारा

संसाधन 4: कक्षा में कहानियों के प्रयोग के तरीके