3 ऐसे विचार जोकि विद्यार्थियों में ऊष्मा और तापमान के बारे में होते हैं

आप या तो श्री मिश्रा की तरह का दृष्टिकोण अपना सकते हैं या सही / गलत की प्रश्नोत्तरी का उपयोग कर सकते हैं। आप चाहे जिस दृष्टिकोण का उपयोग करें , आपको यह तय करने की ज़रूरत पड़ेगी कि आपके विर्द्याथियों की आयु के लिए क्या उपयुक्त ह? उदाहरण के लिए, इस बात का पता लगाना अनुपयुक्त होगा कि बहुत छोटे विद्यार्थी थर्मामीटर के बारे में क्या जानते हैं।

एक सही या गलत प्रश्नोत्तरी में ऐसे प्रश्न होने चाहिए, जो कि समझे जाएं और प्रश्नों की संख्या छोटे विद्यार्थियों के लिए कम की जानी चाहिए। आप कथनों को ब्लैकबोर्ड पर लिख सकते हैं और विद्यार्थियों को अपनी पुस्तकों में अपने उत्तरों को लिखने दे सकते हैं या विद्यार्थियों को अपने विचारों को आपको बताने के लिए कह सकते हैं।

इसके पहले कि आप शुरुआत करें, विद्यार्थियों को यह बताएं कि–

• उनके विचारों में आपकी दिलचस्पी है
• आप नहीं चाहते कि इस बार वे साथ मिलकर काम करें, क्योंकि आप चाहते हैं कि यह केवल उनके अपने विचार हों
• यह परीक्षा नहीं है और गलत या सही उत्तरों के बारे में चिंता करने की कोई ज़रूरत नहीं है
• आप उनके उत्तरों को संकलित करने जा रहे हैं, जिससे कि आपको अपने अध्यापन की योजना बनाने में मदद मिले।