4 जटिल खेल
खेल कई आकार और रूप ले सकते हैं। शैक्षिक खेलों को असली या काल्पनिक दुनिया में, ऑनलाइन या ऑफलाइन, मोबाइल फोन पर, टैबलेट कंप्यूटर पर या अन्य प्रकार के कंप्यूटरों पर खेला जा सकता है। ये बोर्ड गेमों, किताबों, वीडियो गेमों या यहाँ तक टीवी शो से भी उपलब्ध हो सकते हैं।
एक लोकप्रिय टीवी गेम शो के फॉर्मेट का आवश्यकतानुसार रूपांतरण कई विद्यार्थियों के लिए तुरंत आकर्षक साबित होता है। इससे विद्यार्थियों को पता चलता है कि आप ‘समसामयिक’ हैं और आपको स्कूल के बाहर अपने विद्यार्थियों की दिलचस्पी के बारे में भी पता है। दूसरे शब्दों में, यह आपको अपने विद्यार्थियों के सामने और ज्यादा मानवीय रूप में पेश कर सकता है और विद्यार्थी–अध्यापक सम्बन्ध को बहुत मजबूत बना सकता है!
कामचलाऊ चीजों से कुछ खेलों का निर्माण करना बहुत समय लगाने वाला साबित हो सकता है, इसलिए एक टीवी गेम शो फॉर्मेट को अपनी कक्षा के विद्यार्थियों के साथ इस्तेमाल करने लायक खेल में बदल देने के लिए अन्य अध्यापकों के साथ मिलकर काम करना एक अच्छी रणनीति हो सकती है। इससे आपका समय भी बचेगा और उम्मीद है कि उससे आपको मजेदार अनुभव भी प्राप्त होगा। गतिविधि 3 आपको टीवी गेम शो ”कौन बनेगा करोड़पति?“ के संदर्भ जैसा ही एक अभ्यास करने में सक्षम बनाता है।
गतिविधि 3: कौन बनेगा विज्ञान करोड़पति?
यह गतिविधि अपनी कक्षा के लिए एक जटिल खेल तैयार करने और परखने में आपकी मदद करेगा।
”कौन बनेगा विज्ञान करोड़पति?“ बहुत ही लोकप्रिय और बहुत ही सफल टीवी शो ”कौन बनेगा करोड़पति?“ से मिलता–जुलता एक क्विज़ खेल है। ”कौन बनेगा विज्ञान करोड़पति?“ नामक खेल बनाने के लिए संसाधन 4 का इस्तेमाल करें। – रिविजन एपिसोड यदि आपके स्कूल में एक और विज्ञान अध्यापक हैं तो उनके साथ इसे करने की कोशिश करें।
आप जो खेल तैयार कर रहे हैं उसके सभी प्रश्न विज्ञान पर आधारित होने चाहिए।
इस खेल का शौक्षिक लक्ष्य है– विज्ञान के तीनों अंगो– भौतिक, रसायन और जीव विज्ञान के सीखे हुए ज्ञान का प्रभावी–पुनरावलोकन आपको ध्यानपूर्वक सोच–विचार करने की जरूरत पड़ेगी कि आपका यह खेल किन विशिष्ट कक्षाओं के लिए है। इसका असर आपके द्वारा शामिल की जाने वाली सामग्रियों और आपके द्वारा पूछे जाने वाले प्रश्नों के स्तर और जटिलता दोनों पर ही पड़ेगा।
कम संख्या में विद्यार्थियों को लेकर अपने खेल को परखें। जिससे आप यह जान सकें कि प्रश्न कारगर हैं या नहीं। इससे आपको वास्तविक जिंदगी में खेल को खिलाने की व्यवहारिकताओं का अनुभव भी प्राप्त होगा।
योजना बनाएँ कि आप इस खेल का इस्तेमाल, आगे पढ़ने में कहाँ कर सकते हैं? अपने योजना निर्माण से जुड़े रिकार्ड में इसे रिकार्ड कर लें। अपने खेल संसाधनों को एक सुरक्षित स्थान में रखना न भूलें जब तक कि आप अपने अध्यापन कैलेंडर के इस पड़ाव तक नहीं पहुँचते।
इस काम को कर लेने के बाद, निम्नलिखित प्रश्नों पर विचार करें और अपने जवाबों का एक छोटा सा रिकार्ड तैयार कर लें–
- अन्य अध्यापकों के साथ मिलकर काम करने की दृष्टि से आपके लिए यह अनुभव कैसा था?
- इस अभ्यास से खेल तैयार करने के बारे में आपने क्या सीखा?
- अगली बार आप क्या बेहतर करेंगे?
- आपके लक्षित समूह के शौक्षिक पुनरावलोकन की गुणवत्ता या परिणाम पर इसका क्या प्रभाव अपेक्षित है?
 विचार के लिए रुकें उन दो तकनीकों या कार्यनीतियों की पहचान करें जिन्हें आपने इस इकाई के दौरान सीखा है तथा जिनका आप अपनी कक्षा में इस्तेमाल कर सकते हैं इन दो विचारों के बारे में आप और खोज करना चाहते है। |
3 खेल, जिनके लिए कुछ सहायक वस्तुओं की जरूरत पड़ती है