संसाधन

संसाधन 1: अंग्रेजी व्याकरण पढ़ाने के अन्य तरीके

तालिका R1.1अंग्रेजी व्याकरण पढ़ाने के अन्य तरीके।
शिक्षकलाभसमस्याएं
Aयह तेज है। छात्र प्रश्नावली के साथ अभ्यास करते हैं निचले स्तरों पर प्रभावी हो सकती है

नियमों को याद करने में कुछ समस्याएं हैं: कुछ छात्र याद नहीं रख सकते; और नियमों को लागू करना कठिन हो सकता है

छात्रों को बहुत सारा अभ्यास नहीं मिलता (एक अभ्यास); उन छात्रों का क्या होगा जो नहीं समझ पाते हैं?

B

छात्र व्याकरण के बिंदु के अधिक उदाहरण देखते हैं, और शिक्षक A के तरीके से अधिक अभ्यास करते हैं

समूहों में, छात्र एक दूसरे की मदद कर सकते हैं (विशेष रूप से यदि किसी को स्पष्टीकरण समझ में नहीं आया हो तो)जब छात्र स्वयं अपने वाक्य लिखते हैं, तब वे अधिक याद रखते हैं

इसमें शिक्षक A के तरीके से अधिक समय लगता है छात्र गलत वाक्य लिख सकते हैं

कुछ छात्र सारा काम कर सकते हैं, और हो सकता है अन्य काम न करें सभी वाक्य भिन्न होते हैं इसलिए शिक्षक सारे काम की जाँच नहीं कर सकता है

Cछात्र अनेक उदाहरण देखते हैं; वे नियमों को स्वयं के लिए हल करते हैं – इससे उन्हें अधिक याद रखने में मदद मिलती है।उन छात्रों के लिए कठिन हो सकता है जो उसके आदी नहीं हैं; यहां शिक्षक A और B के तरीकों से अधिक समय लेता है

4 सारांश

संसाधन 2: एक पाठ्यपुस्तक से लिया गया उद्धरण