6 सारांश

इस इकाई में एक विद्यालय के भीतर अधिक समर्थक आकलन रणनीति बनाने में सीखने के लिए आकलन की भूमिका पर विचार किया गया है। इसने पहचान की है कि निर्माणात्मक आकलन में छात्रों को तत्काल और विभेदित प्रतिक्रिया प्रदान करने की क्षमता है जो उन्हें विषय-वस्तु सीखने और उन कौशलों को विकसित करने में मदद करती है जो उन्हें अंततः अधिक प्रभावी विद्यार्थी बनाएंगे।

इस इकाई में नेतृत्व करने वाले शिक्षकों के लिए अपनी कक्षाओं में सीखने की रणनीतियों के लिए आकलन का उपयोग करने के लिए कुछ रणनीतियों का सुझाव भी दिया गया है। इसमें वर्तमान विधियों की पहचान करना और रुब्रिक्स का विकास करने और उनका उपयोग करने के तरीकों को समझना भी शामिल है।

यह इकाई इकाइयों के उस समूह या वर्ग का हिस्सा है जो पढ़ाने-सीखने की प्रक्रिया को रूपांतरित करने के महत्वपूर्ण क्षेत्र से संबंधित है (एलायन्ड टू द नेशनल कॉलेज ऑफ स्कूल लीडरशिप)। आप अपने ज्ञान और कौशलों को विकसित करने के लिए इस समूह में आगे आने वाली अन्य इकाइयों पर नज़र डालकर लाभान्वित हो सकते हैं:

• प्राथमिक विद्यालय में पढ़ाने और सीखने में सुधारों का नेतृत्व करना
• माध्यमिक विद्यालय में पढ़ाने और सीखने में सुधारों का नेतृत्व करना
• कार्य-प्रदर्शन बढ़ाने में शिक्षकों की सहायता करना
• शिक्षकों के व्यावसायिक विकास का नेतृत्व करना
• परामर्श देना और प्रशिक्षित करना
• अपने विद्यालय में सीखने की प्रभावी संस्कृति का विकास करना
• अपने विद्यालय में समावेश को प्रोत्साहित करना
• छात्रों की प्रभावी शिक्षण-प्रक्रिया के लिए संसाधनों का प्रबंधन करना
• अपने विद्यालय में प्रौद्योगिकी के उपयोग का नेतृत्व करना।.