संसाधन
संसाधन 1: अपने उपलब्ध संसाधनों की लेखा–परीक्षा करना
| संसाधन | विद्यालय की इमारतों और मैदानों में उपलब्ध | विद्यालय की परिमिति से परे उपलब्ध |
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- वास्तविक जीवन के संदर्भों का उपयोग करना : औपचारिक भाग कलन विधि
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- गणित में अनुमान लगाना और सामान्यीकरण : बीजगणित का परिचय
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- मूर्त रूप, मैनिपुलाटिव (हस्तकौशल)और वास्तविक जीवन के उदाहरणों का उपयोग करना - कोणों के बारे में पढ़ाना
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- गणित में सृजनात्मक चिंतन : आनुपातिक तर्क
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- दृश्यवालोकनों का उपयोग करना :बीजगणितीय सर्वसमिकाएँ
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- प्रभावी प्रदर्शन : कक्षा 10 में प्रकाश एवं दृष्टि का शिक्षण
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- प्रभावी प्रोजेक्ट कार्य : ऊर्जा के स्रोत
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- Expandविद्यालय नेतृत्व (School Leadership)
- उन्मुखीकरण
- उन्मुखीकरण: एक सामर्थ्यकारी के रूप में प्राथमिक विद्यालय का नेतृत्व
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- उन्मुखीकरण: एक सामर्थ्यकारी के रूप में माध्यमिक विद्यालय का नेतृत्व
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- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय हेतु एक साझी अन्तर्दृष्टि का निर्माण
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- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विद्यालय की स्व-समीक्षा का नेतृत्व करना
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- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विद्यालय विकास योजना का नेतृत्व करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विद्यालय विकास योजना का नेतृत्व करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विद्यालय विकास योजना का नेतृत्व करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विविधता की जानकारी का उपयोग अपने विद्यालय को बेहतर करने के लिए करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विविधता की जानकारी का उपयोग अपने विद्यालय को बेहतर करने के लिए करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विविधता की जानकारी का उपयोग अपने विद्यालय को बेहतर करने के लिए करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय में बदलाव का नियोजन और नेतृत्व करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय में बदलाव का नियोजन और नेतृत्व करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय में बदलाव का नियोजन और नेतृत्व करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय में बदलाव का कार्यान्वयन करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय में बदलाव का कार्यान्वयन करना
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- स्वयं का विकास और प्रबंधन
- स्वयं का विकास एवं प्रबंधन: अपनेआप का विकास एवं प्रबंधन करना
- स्वयं का विकास एवं प्रबंधन: अपनेआप का विकास एवं प्रबंधन करना
- स्वयं का विकास एवं प्रबंधन: अपनेआप का विकास एवं प्रबंधन करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में परिवर्तन: प्राथमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में परिवर्तन: प्राथमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में परिवर्तन: प्राथमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में परिवर्तन: माध्यमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में परिवर्तन: माध्यमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करना
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- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में मूल्यांकन का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में मूल्यांकन का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में मूल्यांकन का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: शिक्षकों के व्यावसायिक विकास का नेतृत्व करना
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- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: शिक्षकों के व्यावसायिक विकास का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: प्रदर्शन को बढ़ाने के लिए शिक्षकों की सहायता करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: प्रदर्शन को बढ़ाने के लिए शिक्षकों की सहायता करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: प्रदर्शन को बढ़ाने के लिए शिक्षकों की सहायता करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: सलाह देना और प्रशिक्षित करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: सलाह देना और प्रशिक्षित करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: सलाह देना और प्रशिक्षित करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में सीखने की प्रभावी संस्कृति का विकास करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में सीखने की प्रभावी संस्कृति का विकास करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में सीखने की प्रभावी संस्कृति का विकास करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में समावेशी शिक्षा को बढ़ावा देना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में समावेशी शिक्षा को बढ़ावा देना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में समावेशी शिक्षा को बढ़ावा देना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: विद्यार्थियों के प्रभावी ढंग से सीखने के लिए संसाधनों का प्रबंधन करना
- यह इकाई किस बारे में है
- इस इकाई से विद्यालय नेता क्या सीख सकते हैं
- 1 आपके विद्यालय के भीतर और बाहर संसाधनों के प्रकार
- 2 अपने विद्यालय के भीतर और बाहर अपेक्षा से कम उपयोग में लाए गए संसाधनों की पहचान करना
- 3 सीखने के लिए संसाधनों का उपयोग उनकी पूरी क्षमता तक करना
- 4 संसाधनों के उपयोग के लिए योजना बनाना
- 5 ऐसे संसाधन जिनके लिए पैसे की जरूरत पड़ती है
- 6 सारांश
- संसाधन
- संसाधन 1: अपने उपलब्ध संसाधनों की लेखा–परीक्षा करना
- संसाधन 2: स्थानीय संसाधनों का उपयोग करते हुए
- संदर्भ/संदर्भग्रंथ सूची
- References
- Acknowledgements
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: विद्यार्थियों के प्रभावी ढंग से सीखने के लिए संसाधनों का प्रबंधन करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: विद्यार्थियों के प्रभावी ढंग से सीखने के लिए संसाधनों का प्रबंधन करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में प्रौध्योगिकी के इस्तेमाल का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में प्रौध्योगिकी के इस्तेमाल का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में प्रौध्योगिकी के इस्तेमाल का नेतृत्व करना
- साझेदारियों का नेतृत्व
- साझेदारियों साझेदारियों का नेतृत्व: माता-पिता और व्यापक विद्यालय समुदाय के साथ जुड़ना
- साझेदारियों साझेदारियों का नेतृत्व: माता-पिता और व्यापक विद्यालय समुदाय के साथ जुड़ना
- साझेदारियों साझेदारियों का नेतृत्व: माता-पिता और व्यापक विद्यालय समुदाय के साथ जुड़ना
- Expandवीडियो संसाधन (Video Resources)
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TESS-India: के हिंदी संसाधन (All India Resources in Hindi)
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