5 अंग्रेजी और प्रौद्योगिकी

अपने छात्रों से निम्नलिखित प्रश्न के उत्तर के लिए समूहवार विचारमंथन करवाएं: how do you communicate with your friends and your family? Think about both the people you live with and those who live further away.

आप यह प्रश्न मौखिक रूप से पूछ सकते हैं या ब्लैकबोर्ड पर लिख सकते हैं। जब आप इस तरह की मंथन गतिविधि का उपयोग करते हैं, तब प्रत्येक समूह के एक छात्र को विचारों को अपनी नोटबुकों में या कागज की एक बड़ी शीट पर लिखने की जिम्मेदारी देनी चाहिए। (मंथन पर अधिक मार्गदर्शन के लिए इकाई समग्र–कक्षा लेखन दिनचर्याएं देखें।)

छात्रों द्वारा मंथन करते समय कमरे में चहलकदमी करें। उनके विचारों को सुनें। यदि किसी समूह को कठिनाई हो रही हो, तो आप चाहें तो उन्हें प्रोत्साहित करने वाले कुछ प्रश्न पूछ सकते हैं जैसेः

• Do you use the telephone or a mobile phone?
• Do you send messages using your mobile phone?
• Have you ever used a typewriter?
• Have you used a computer?
• Do you or your parents write letters or emails?

जब आपके छात्र इस बारे में अपने विचार लिख लें कि वे कैसे संवाद करते हैं, उनसे यह सोचने को कहें कि वे इन गतिविधियों के लिए कौन सी भाषा(ओं) का उपयोग करते हैं – क्या वह अंग्रेजी, हिंदी या उनकी स्थानीय भाषा है, या इन सबका मिश्रण है? उनसे अपने मंथन–चार्ट शीट पर भाषा का नाम लिखने को कहें।

फिर छात्रों को एकत्र करें और इस विषय में विचार जानने के लिए पूछें कि यह निर्धारण कैसे किया जाता है कि किस गतिविधि के लिए किस भाषा का उपयोग किया जाना है? क्या कम्प्यूटर कीबोर्ड के कारण अंग्रेजी का उपयोग अधिक आसान है? क्या वे हिंदी या अन्य स्थानीय भाषाओं के शब्दों के लिए अंग्रेजी वर्णमाला का उपयोग करते हैं? उदा0 ‘है जुनून‘ के लिए Hai Junoon !

कक्षा के विचारों को ब्लैकबोर्ड पर लिखें ताकि छात्र अधिक अंग्रेजी देख और सुन सकें। यदि आप अंग्रेजी में चर्चा आयोजित करने के विषय में अनिश्चित हैं तो आपको इकाई ‘अंग्रेजी में बोलने का समर्थन करनाः जोड़ी और समूह कार्य’ में विचार मिल सकते हैं।