संसाधन
संसाधन 1: विज्ञापन की परिकल्पना करने के लिए एक प्रोजेक्ट (विचार)
कक्षा में किसी विज्ञापन का विश्लेषण करने की गतिविधि के बाद आप छात्रों से अपना स्वयं का विज्ञापन बनाने या डिजाइन करने का प्रोजेक्ट शुरू करने को कहें। आप गतिविधि को कक्षा में शुरू करके छात्रों से उसे घर पर जारी रखने को कह सकते हैं।
छात्रों को बताएं कि वे अंग्रेजी में स्वयं अपने विज्ञापन की परिकल्पना करने जा रहे हैं। इसमें एक चित्र, एक प्रचार वाक्य और कुछ टेक्स्ट होना चाहिए।
छात्रों को किसी सहयोगी के साथ अपने विचारों पर चर्चा करने के लिए 15 मिनट दें। नीचे दिए गए प्रश्नों को ब्लैकबोर्ड पर लिखें। प्रत्येक छात्र से अपने सहयोगी से ये प्रश्न पूछने को कहें:
यहाँ अंतिम टिप्पणी छात्रों को अपने सहयोगी को कुछ फीडबैक देने की अनुमति देती है और उनके प्रोजेक्ट के लिए अन्य विचारों का सुझाव देती है।
जब वे इस पर चर्चा कर रहे हों, तब कमरे में घूमें और उन छात्रों की सहायता करें जिन्हें भाषा तथा विचारों को ढूढ़ने में कठिनाई हो रही है।
इसके बाद छात्र प्रोजेक्ट के लिए इन विचारों को विकसित कर सकते हैं। प्रोजेक्ट छात्रों का आकलन करने का महत्वपूर्ण तरीका हैं, और वे उनके समग्र ग्रेडों का हिस्सा बन सकते हैं (देखें इकाई रचनात्मक आकलन के माध्यम से भाषा सीखने का समर्थन करना)। छात्रों द्वारा इस गतिविधि में बनाए जाने वाले विज्ञापन का उपयोग आप आकलन के प्रयोजनों के लिए कर सकते हैं, जिसमें आप प्रत्येक छात्र द्वारा किए गए मौखिक और लिखित योगदान, के अलावा इस बात पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं कि उन्होंने आपस में किस तरह का सहयोग किया।
जब छात्र अपना काम पूरा कर लें, तब उनके कुछ विज्ञापनों को दीवार पर प्रदर्शित करें। छात्र इस बात पर वोट कर सकते हैं कि कौन सा विज्ञापन सबसे प्रभावी है। आप प्रोजेक्ट को विस्तारित करने के लिए छात्रों से विभिन्न स्रोतों जैसे बिलबोर्ड (यानी दीवारों, इमारतों और सड़कों पर लगे विज्ञापन), दीवार पर लगी सूचनाएं, पर्चे और अखबारो से विज्ञापन एकत्र करने को कह सकते हैं, और उनमें भाषा के प्रयोग का विश्लेषण कर सकते हैं। अन्य भाषाओं के विज्ञापनों का भी उपयोग किया जा सकता है।
6 सारांश