2 बोलने और सुनने के कौशल विकसित करना
कई शिक्षक – माध्यमिक स्तर के भी – अपने पढ़ने या लिखने के कौशलों की तुलना में अपने बोलने और सुनने के कौशलों के बारे में कम आश्वस्त महसूस करते हैं। यहाँ कुछ अवसर प्रस्तुत हैं जहाँ कोई अंग्रेजी शिक्षक अंग्रेजी बोल या सुन सकता है। क्या आप इनमें से किसी के लिए अंग्रेजी का उपयोग करते हैं? जो आप पर लागू हों उन पर निशान लगाएं। यदि ऐसे कोई अवसर हैं जो सूची में नहीं हैं, तो उन्हें सूची में जोड़ें।
- कक्षा में छात्रों के साथ बातचीत करना
- सहकर्मियों से बात करना
- आपके घर या स्कूल में आंगतुकों से बात करना
- कोई रेडियो कार्यक्रम सुनना
- सेमिनार या सम्मेलन में विशेषज्ञ को सुनना
- शिक्षा के बारे में कोई चर्चा सुनना या देखना
- संगीत सुनना
- फिल्म या टीवी कार्यक्रम देखना।
ऐसे मौके हो सकते हैं जब आपको अंग्रेजी सुनना या बोलना पड़ता है, और ऐसे मौके हो सकते हैं जब आप आनंद लेने या जानकारी के लिए ऐसा करने का चुनाव करते हैं। यह वास्तव में महत्वपूर्ण नहीं है कि आप क्या सुनते हैं, या किससे बोलते हैं। अंग्रेजी सुनने और बोलने का आप जितना अधिक अभ्यास करेंगे, इन भाषा संबंधी कौशलों में आप उतने ही बेहतर होते जाएंगे।
केस स्टडी 2: श्री देवसूदन अंग्रेजी में रेडियो सुनकर अपने सुनने के कौशलों में सुधार करते हैं
श्री देवसूदन एक माध्यमिक सरकारी स्कूल में अंग्रेजी शिक्षक हैं और 11 वर्षों से पढ़ा रहे हैं। वे अंग्रेजी के साथ काफी आश्वस्त हैं, लेकिन हाल ही में उन्हें एक अनुभव हुआ जिसने उन्हें अपने सुनने के कौशलों को सुधारने का निश्चय करने पर मजबूर किया।
कुछ महीने पहले, न्यूयार्क से एक अतिथि हमारी स्कूल में आए। भाषा का शिक्षक होने के नाते, मुझसे उस अतिथि का स्वागत करने और उनके दौरे के दौरान उनके साथ रहने को कहा गया। छात्रों ने अच्छा बर्ताव किया, और दौरा अच्छी तरह से संपन्न हुआ। तथापि, मुझे अतिथि की बातें समझने में कुछ कठिनाई हुई थी। सबसे पहले तो, उनका लहज़ा समझना काफी कठिन था, और मुझे उनसे अपनी बात दोहराने को कई बार कहना पड़ा। दौरे के गुजरने के साथ मैं उन्हें बेहतर समझने तो लगा, लेकिन फिर भी कुछ ऐसे मौके आए जब मैं समझ नहीं पाया कि वे क्या कह रहे थे, और मुझे थोड़ी शर्मिंदगी महसूस हुई।
मुझे आंगतुक से मिलकर खुशी हुई, लेकिन इससे मुझे पता चला कि शायद मैं कुछ आलसी हो चला था, और कक्षा से हटकर अंग्रेजी का उपयोग मैंने बंद कर दिया था। मैं चाहता था कि मैं स्कूल में भविष्य में आने वाले अतिथियों को समझ सकूँ – जिस बात की काफी संभावना है क्योंकि मेरा स्कूल एक अंतरराष्ट्रीय परियोजना में शामिल है।
मैं हर रोज टीवी पर खबरें देखता हूँ और मैंने सोचा कि मैं कभी-कभी अंग्रेजी खबरें देख सकता हूँ। अब मैं सप्ताह में कुछ बार अंग्रेजी खबरें देखता हूँ और यह अधिक कठिन नहीं है क्योंकि मैं खबरों की जानकारी लेता रहता हूँ ताकि मुझे पता रहे कि क्या कुछ घट रहा है। और मैं असली अंग्रेजी सुनने का अभ्यस्त हो रहा हूँ। अंग्रेजी बोलने वाले विभिन्न देशों के लोग प्रायः आते रहते हैं। इसका मतलब है कि मुझे विभिन्न लहज़ों को सुनने का कुछ अभ्यास मिलता रहता है। यह एक ऐसी चीज है जो जहाँ मैं रहता हूँ वहाँ कठिन है। मैंने अपने छात्रों को भी रेडियो स्टेशनों के बारे में बताया है, और सुझाव दिया है कि संभव हो तो वे उन्हें सुनें।
गतिविधि 2: अपने बोलने और सुनने के कौशलों में सुधार करें
तालिका 3 में ऐसे कुछ तरीकों की सूची है जिनसे आप अपने अंग्रेजी बोलने और सुनने के कौशलों को सुधार सकते हैं। प्रत्येक को पढ़ें और प्रश्नों के बारे में सोचें।
| Activity | Ways of improving your skills |
|---|---|
| Listening to the radio in English | Do you get any English radio stations? If you do, which ones? Which programmes does the station have? Are these programmes interesting for you? |
| Watching films or TV programmes in English | Do you have cable TV? Do you get English news channels, movies, cartoons or other channels? If you do, which ones do you like to watch? |
| Listening to music in English | Do you listen to English music on your mobile phone, radio or TV? If you do, how many songs do you listen to each week? |
| Listening to the radio or recordings on the internet | Do you have access to the internet? If you do, find recordings that you are interested in. See Resource 1 for some ideas. |
| Recording speakers of English (e.g. on a mobile phone) | Do you know anyone who speaks English well? This could be someone from your place, another town or city, or even a foreign country. If so, can you record some of their speech to listen to and use as a model? |
| Setting up an English club with colleagues | Are teachers in neighbouring schools interested in setting up an English club? If so, how often and where will you meet? What will you talk about? |
अब अपने बोलने और सुनने के कौशलों में सुधार करने के लिए एक योजना बनाएं। अपने लिए एक लक्ष्य निर्धारित करें।
- आप ऊपर सूचीबद्ध गतिविधियों में से कौन सी गतिविधि करेंगे?
- हर एक को आप कितनी बार करेंगे?
- यह गतिविधि आप कब करेंगे?
- क्या आप इसे किसी अन्य शिक्षक के साथ करेंगे?
अपने बोलने और सुनने के कौशलों में सुधार करने से आप और आपके छात्र लाभान्वित होंगे। लेकिन बहुत अधिक महत्वाकांक्षी न बनें ! ऊपर सूचीबद्ध गतिविधियों में से बस एक या दो चुनें। वे गतिविधियाँ चुनें जो आपको सबसे अधिक आकर्षित करती हैं , और जिन्हें आप अपनी दैनिक दिनचर्या में सबसे आसानी से शामिल कर सकते हैं। आपके उसी तरह जारी रखने की अधिक संभावना है। आपके जारी रखने की अधिक संभावना तब है यदि आप थोड़ा - थोड़ा करके ये गतिविधियाँ करते हैं – उदाहरण के लिए , कभी - कभार लंबी अवधि व्यतीत करने की बजाय , हर रोज़ दस मिनट के लिए रेडियो सुनना। हर रोज़ अंग्रेजी का अभ्यास करने के लिए कुछ समय निकालें। इसकी आदत डालें !
1 अपनी अंग्रेजी सुधारना