अतिरिक्त संसाधन
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संसाधन 4: आपकी अध्ययन योजना
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- ऐसे प्रश्नों को पूछना जो सोच को चुनौती दे: भिन्न
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- विद्यार्थियों में विश्वास पैदा करना कि वे गणित के प्रश्न हल कर सकते हैं: भिन्नों पर कार्य
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- आम तौर पर उपलब्ध संसाधनों का उपयोेग: विघटन एवं पुनः समूहीकरण करना
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- वास्तविक जीवन के संदर्भों का उपयोग करना : औपचारिक भाग कलन विधि
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- बातचीत के माध्यम से शिक्षण : चर और अचर
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- गणित में अनुमान लगाना और सामान्यीकरण : बीजगणित का परिचय
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- मूर्त रूप, मैनिपुलाटिव (हस्तकौशल)और वास्तविक जीवन के उदाहरणों का उपयोग करना - कोणों के बारे में पढ़ाना
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- गणित में सृजनात्मक चिंतन : आनुपातिक तर्क
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- दृश्यवालोकनों का उपयोग करना :बीजगणितीय सर्वसमिकाएँ
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- अमूर्त गणित के लिए संदर्भ तैयार करना : समीकरण
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- सामुदायिक दृष्टिकोण : विज्ञान की शिक्षा और पर्यावर्णनीय मुद्दें
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- समझ की जांच -पड़ताल : कार्य और ऊर्जा
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- भौतिक मॉडलों का उपयोगः कक्षा 10 में विद्युत् का शिक्षण
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- विचार मंथन: बल और गति के नियम
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- मानसिक मॉडलों का निर्माण करना: कक्षा 10 में कार्बन और उसके यौगिक पढ़ाना
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- प्रभावी प्रदर्शन : कक्षा 10 में प्रकाश एवं दृष्टि का शिक्षण
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- प्रभावी प्रोजेक्ट कार्य : ऊर्जा के स्रोत
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- प्रभावी प्रोजेक्ट कार्य : ऊर्जा के स्रोत
- प्रभावी प्रोजेक्ट कार्य : ऊर्जा के स्रोत
- Expandविद्यालय नेतृत्व (School Leadership)
- उन्मुखीकरण
- उन्मुखीकरण: एक सामर्थ्यकारी के रूप में प्राथमिक विद्यालय का नेतृत्व
- यह इकाई किस बारे में है
- आप इस इकाई में क्या सीख सकते हैं
- 1 भारत में विद्यालय प्रमुख होना
- 2 विद्यालय प्रमुख के रूप में स्वयं की शिक्षा के बारे में सोचना
- 3 आवश्यकता का विश्लेषण करना (Need Analysis)
- 4 सीखने की योजना बनाना
- 5 अपनी सीखने की योजना का निष्पादन करना – विद्यालय नेता एक सक्षमकारी के रूप में
- 6 अपने शिक्षकों पर ध्यान केन्द्रित करना
- 7 सारांश
- संसाधन
- अतिरिक्त संसाधन
- References
- Acknowledgements
- उन्मुखीकरण: एक सामर्थ्यकारी के रूप में प्राथमिक विद्यालय का नेतृत्व
- उन्मुखीकरण: एक सामर्थ्यकारी के रूप में प्राथमिक विद्यालय का नेतृत्व
- उन्मुखीकरण: एक सामर्थ्यकारी के रूप में माध्यमिक विद्यालय का नेतृत्व
- उन्मुखीकरण: एक सामर्थ्यकारी के रूप में माध्यमिक विद्यालय का नेतृत्व
- उन्मुखीकरण: एक सामर्थ्यकारी के रूप में माध्यमिक विद्यालय का नेतृत्व
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय हेतु एक साझी अन्तर्दृष्टि का निर्माण
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय हेतु एक साझी अन्तर्दृष्टि का निर्माण
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय हेतु एक साझी अन्तर्दृष्टि का निर्माण
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विद्यालय की स्व-समीक्षा का नेतृत्व करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विद्यालय की स्व-समीक्षा का नेतृत्व करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विद्यालय की स्व-समीक्षा का नेतृत्व करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विद्यालय विकास योजना का नेतृत्व करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विद्यालय विकास योजना का नेतृत्व करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विद्यालय विकास योजना का नेतृत्व करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विविधता की जानकारी का उपयोग अपने विद्यालय को बेहतर करने के लिए करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विविधता की जानकारी का उपयोग अपने विद्यालय को बेहतर करने के लिए करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: विविधता की जानकारी का उपयोग अपने विद्यालय को बेहतर करने के लिए करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय में बदलाव का नियोजन और नेतृत्व करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय में बदलाव का नियोजन और नेतृत्व करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय में बदलाव का नियोजन और नेतृत्व करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय में बदलाव का कार्यान्वयन करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय में बदलाव का कार्यान्वयन करना
- नेतृत्व के परिप्रेक्ष्य: आपके विद्यालय में बदलाव का कार्यान्वयन करना
- स्वयं का विकास और प्रबंधन
- स्वयं का विकास एवं प्रबंधन: अपनेआप का विकास एवं प्रबंधन करना
- स्वयं का विकास एवं प्रबंधन: अपनेआप का विकास एवं प्रबंधन करना
- स्वयं का विकास एवं प्रबंधन: अपनेआप का विकास एवं प्रबंधन करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में परिवर्तन: प्राथमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में परिवर्तन: प्राथमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में परिवर्तन: प्राथमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में परिवर्तन: माध्यमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में परिवर्तन: माध्यमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में परिवर्तन: माध्यमिक विद्यालय में सीखने-सिखाने की प्रक्रिया में सुधारों का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में मूल्यांकन का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में मूल्यांकन का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में मूल्यांकन का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: शिक्षकों के व्यावसायिक विकास का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: शिक्षकों के व्यावसायिक विकास का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: शिक्षकों के व्यावसायिक विकास का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: प्रदर्शन को बढ़ाने के लिए शिक्षकों की सहायता करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: प्रदर्शन को बढ़ाने के लिए शिक्षकों की सहायता करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: प्रदर्शन को बढ़ाने के लिए शिक्षकों की सहायता करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: सलाह देना और प्रशिक्षित करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: सलाह देना और प्रशिक्षित करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: सलाह देना और प्रशिक्षित करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में सीखने की प्रभावी संस्कृति का विकास करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में सीखने की प्रभावी संस्कृति का विकास करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में सीखने की प्रभावी संस्कृति का विकास करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में समावेशी शिक्षा को बढ़ावा देना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में समावेशी शिक्षा को बढ़ावा देना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में समावेशी शिक्षा को बढ़ावा देना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: विद्यार्थियों के प्रभावी ढंग से सीखने के लिए संसाधनों का प्रबंधन करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: विद्यार्थियों के प्रभावी ढंग से सीखने के लिए संसाधनों का प्रबंधन करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: विद्यार्थियों के प्रभावी ढंग से सीखने के लिए संसाधनों का प्रबंधन करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में प्रौध्योगिकी के इस्तेमाल का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में प्रौध्योगिकी के इस्तेमाल का नेतृत्व करना
- सीखने-सिखाने की प्रक्रिया का परिवर्तन: आपके विद्यालय में प्रौध्योगिकी के इस्तेमाल का नेतृत्व करना
- साझेदारियों का नेतृत्व
- साझेदारियों साझेदारियों का नेतृत्व: माता-पिता और व्यापक विद्यालय समुदाय के साथ जुड़ना
- साझेदारियों साझेदारियों का नेतृत्व: माता-पिता और व्यापक विद्यालय समुदाय के साथ जुड़ना
- साझेदारियों साझेदारियों का नेतृत्व: माता-पिता और व्यापक विद्यालय समुदाय के साथ जुड़ना
- Expandवीडियो संसाधन (Video Resources)
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TESS-India: के हिंदी संसाधन (All India Resources in Hindi)
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