অন্তৰ্ভুক্ত
এজন বিদ্যালয়ৰ নেতাই বিভিন্ন উপায়েৰে এজন শাৰীৰিকভাৱে অক্ষম শিশুক বিদ্যালয়ৰ ক্ৰিয়া-কলাপত সম্পূৰ্ণৰূপে কৃতকাৰ্যতাৰে অংশগ্ৰহণ কৰাত সহায় কৰাৰ বিষয়ে বৰ্ণনা কৰিছে।
এজন বিদ্যালয়ৰ নেতাই তেওঁলোকৰ বিদ্যালয়ত সকলো সুযোগ সুবিধা থকা হেতুকে সকলো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীকে বিদ্যালয়ৰ ক্ৰিয়া-কলাপত অংশগ্ৰহণ কৰাটো নিশ্চিত কৰাত মূল ভূমিকা ল'ব পাৰে। এই ভিডিঅটোত দেখুৱাৰ দৰে শাৰিৰীক অক্ষমতা, এটা চৰ্ত্ত যিটোৱে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক শিকনৰ পৰা বা আন আন সুবিধাসমূহৰ পৰা বাহিৰত ৰাখিব পাৰে।
কিন্তু এনে আন কিছুমান উপাদানো আছে যেনে- সমাজিক অৱস্থা, লিংগ, ভেদ বা দৃষ্টিহীনতা যিবোৰক কিছু কম পৰিমাণৰ চিকিৎসাৰ প্ৰয়োজন। আপোনাৰ বিদ্যালয়ৰ সকলো শিশুৱে শিকনত সম্পূৰ্ণৰূপে অংশগ্ৰহণ কৰিব পাৰেনে?
- ডাউনলোড: transcript [Tip: hold Ctrl and click a link to open it in a new tab. (Hide tip)] /video
- এই ভিডিঅ'ৰ দ্বাৰা আমি আপোনালোকৰ ভাব, চিন্তাধাৰা সমূহক স্বাগতম জনাইছো। অনুগ্ৰহ কৰি you tube ত সকলোৱে সেইবোৰ আলোচনা কৰক।
- আপুনি TESS-India ৰ মুক্ত শৈক্ষিক সমলৰ বিদ্যালয়ৰ নেতৃত্ব পঢ়ি চাবলৈ ইচ্ছা কৰিব পাৰে।
বিদ্যালয়ৰ নেতৃত্বৰ লগত সম্বন্ধ থকা TESS-Indiaৰ মুক্ত শৈক্ষিক সমল
- বিদ্যালয়ৰ নেতৃত্বত দূৰদৃষ্টি: বিদ্যালয়ৰ উন্নতিৰ বাবে বিভিন্ন প্ৰকাৰৰ তথ্যৰ প্ৰয়োগ
- শিক্ষণ-শিকন প্ৰক্ৰিয়াৰ ৰূপান্তৰ: বিদ্যালয়ত অন্তৰ্ভুক্তিৰ প্ৰচাৰ ঘটোৱা
- মূখ্য অংশীদাৰিত্ব: অভিভাৱক আৰু বিদ্যালয়ৰ সমাজৰ লগত সহযোগ
TESS-Indiaৰ মূল সমলৰ লগত সম্বন্ধ থকা:
অভিভাৱকক জড়িত কৰা