অগ্রগতি ও কার্যসম্পাদনের মূল্যায়ন

শিক্ষার্থীর প্রগতি নির্ধারণের পরিমাপের মাধ্যমে শিক্ষকরা একটি প্রমান পেয়ে থাকেন যে প্রতিটি শিক্ষার্থীকে উপযুক্ত শিখনের সুযোগ দানের জন্য তাদের কি ধরণের পরিকল্পনা প্রয়োজন৷ এই ভিডিওতে দেখানো হচ্ছে শিক্ষকরা শ্রেণিকক্ষে এমনকি শিক্ষার্থীবহুল দলের মধ্যেও কিভাবে শিক্ষার্থীদের প্রগতি নির্ধারণ করছেন৷

আপনি প্রধান সম্পদ ‘অগ্রগতি ও কার্যসম্পাদনের মূল্যায়ন’ [Tip: hold Ctrl and click a link to open it in a new tab. (Hide tip)] পড়তে চাইতে পারেন৷

একজন শিক্ষক বহুশ্রেণিক ও বহুভাষিক শ্রেণিতে অনেক ধরনের মূল্যায়ণ প্রয়োগ করতে পারেন৷

Interactive feature not available in single page view (see it in standard view).

একজন শিক্ষক দেখাচ্ছেন তিনি কিভাবে পাঠ পরিকল্পনা করে শিক্ষার্থীদের প্রগতি পরিমাপ করেন, যাতে পরবর্ত্তী পাঠ পরিকল্পনা সম্পর্কে জানাতে পারেন৷

Interactive feature not available in single page view (see it in standard view).
  • ডাউনলোড: প্রতিলিপি (ট্রান্সক্রিপ্ট) / ভিডিও
  • এই ভিডিওর উপর আপনার চিন্তাভাবনাকে আমরা স্বাগত জানাচ্ছি৷ দয়া করে এগুলি ইউটিউবে সকলর সাথে ভাগ করুন৷
  • আপনি TESS-India শিক্ষক উন্নয়নের মুক্ত শিক্ষা সম্পদ প্রাথমিক গণিত পাঠ করতে চাইতে পারেন৷

একজন শিক্ষক তার শিক্ষার্থীবহুল শ্রেণিতে অপ্রথাগত মূল্যায়ণের বিভিন্ন ধরনের পদ্ধতি চেষ্টা করেন

Interactive feature not available in single page view (see it in standard view).

একজন শিক্ষক একটি সরল মূল্যায়ণের পদ্ধতি শিক্ষার্থীদের জন্য ব্যবহার করেন এবং তাঁর পর্যবেক্ষণ অনুসারে শিক্ষণ পরিকল্পনা করেন

Interactive feature not available in single page view (see it in standard view).

একজন শিক্ষক তাঁর শিক্ষার্থীদের সম্পর্কে জ্ঞান ব্যাবহার করে করে তাদের দলে বিভক্ত করলেন

Interactive feature not available in single page view (see it in standard view).

দলগত কাজ ব্যবহার করা

স্থানীয় সম্পদ ব্যবহার করা